暑假作业02 数列通项公式的构造及其数列求和(分组求和、裂项相消、错位相减、奇偶并项、周期与类周期综合)(解析版).docx

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作业02数列通项公式的构造及其数列求和

(分组求和、裂项相消、错位相减、奇偶并项、周期与类周期综合)

公式法求通项公式

2.裂项相消法求和

把数列的通项拆成两项之差求和,正负相消剩下首尾若干项.

常见的裂项技巧:

指数型;

对数型.

3.错位相减法求和

主要用于一个等差数列与一个等比数列对应项相乘所得的数列的求和,即等比数列求和公式的推导过程的推广.

万能公式:

形如的数列求和为,

其中,,

4.并项求和法

一个数列的前n项和中,可两两结合求解,则称之为并项求和.形如an=(-1)nf(n)类型,可采用两项合并求解.

一、单选题

1.已知数列中,且,则(????)

A. B. C. D.

【答案】D

【分析】采用倒数法可证得数列为等差数列,根据等差数列通项公式可推导得到,得解.

【详解】由得:,

又,数列是以1为首项,为公差的等差数列,

,,

故选:D.

2.记数列的前项和为,若,则(????)

A.590 B.602 C.630 D.650

【答案】A

【分析】根据作差得到,再计算出,即可得到,再利用并项求和法计算可得.

【详解】因为,

所以,

两式相减可得.

由,,解得,

所以,满足上式,故,

所以

.

故选:A

3.已知数列满足,且,若,则(????)

A.253 B.506 C.1012 D.2024

【答案】B

【分析】将式子变形为,可得为常数列,即可求解.

【详解】因为,所以.

因为,所以,故为常数列,

所以.由,解得.

故选:B

4.已知数列满足,则(????)

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】由数列递推式考虑赋值作差,即可求出,需要检测首项是否符合.

【详解】由①知,

当时,;

当时,②,

由①②:,即得,

当时,符合题意,故.

故选:A.

5.已知数列满足,若为数列的前项和,则(????)

A.226 B.228 C.230 D.232

【答案】A

【分析】将数列分成偶数列和奇数列两列数列处理即可.

【详解】由题可知数列的奇数列是公差为2,首项为1的等差数列,此时,

数列的偶数列是1,交替出现的波动数列,此时,

所以.

故选:A.

二、多选题

6.已知数列的前n项和为,则下列说法正确的是(????)

A. B.使取最大值的n值有2个

C.使得成立的n的最大值为23 D.

【答案】ABD

【分析】根据给定的前n项和求出数列通项,再逐项分析、计算判断得解.

【详解】对于A,数列的前n项和为,当时,,

当时,,满足,

所以数列的通项公式为,A正确;

对于B,,当或时,且最大,B正确;

对于C,由,得,解得,而,,C错误;

对于D,由,得,则

,D正确.

故选:ABD

7.已知分别是数列的前项和,,,则(????)

A. B.

C. D.

【答案】ACD

【分析】根据与的关系推得,从第2项开始,是等比数列,结合的值求得,即可得出的通项公式,进而判断A、B;代入已知得出的通项公式,裂项求和判断C项;放缩法,即可得出D项.

【详解】对于A项,因为,则,所以.故A正确.

对于B项,当时,有,,

两式作差可得,,所以,.

所以,从第2项开始,是以2为公比的等比数列,

所以,.

检验,时,,

所以,.故B错误;

对于C项,因为,

所以,

所以,.故C正确;

对于D项,因为,当时恒成立,

所以,,当时恒成立.

又时,满足,

所以,.故D正确.

故选:ACD.

8.已知数列满足,记数列的前项和为,则下列结论错误的是(????)

A. B.

C. D.

【答案】AB

【分析】根据给定条件,计算数的前几项确定周期,再逐项分析计算得解.

【详解】数列中,,则,

,因此数列是以3为周期的周期数列,

对于A,,A错误;

对于B,,B错误;

对于C,,

因此,C正确;

对于D,,D正确.

故选:AB

三、填空题

9.已知数列的前项和,当取最小值时,.

【答案】5

【分析】求出数列的通项公式,代入并利用基本不等式求出最小值即得.

【详解】数列的前项和,,则

当时,,

,当且仅当,即时取等号,又

所以当取最小值时,.

故答案为:5

10.已知数列的通项公式,设,数列的前项和的取值范围为.

【答案】

【分析】首先利用等差数列的前项和公式求,再利用裂项相消法求和.

【详解】,

数列单调递减,当时,取得最大值,当时,,

所以的取值范围是.

故答案为:

四、解答题

11.已知数列的前项和.

(1)求的通项公式;

(2)求数列的前项和

【答案】(1)

(2)

【分析】(1)利用与之间的关系即可求解;

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