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2024年7月保育师中级模拟题(附答案解析)
一、单选题(共30题,每题1分,共30分)
1.婴幼儿容易感冒的原因是()。
A、婴幼儿皮肤毛细血管网稀疏,皮肤表面积相对较大,神经系统对体温的调节不稳定。
B、婴幼儿皮肤毛细血管网密,皮肤表面积相对较小,神经系统对体温的调节不稳定。
C、婴幼儿皮肤毛细血管网稀疏,皮肤表面积相对较小,神经系统对体温的调节不稳定。
D、婴幼儿皮肤毛细血管网密,皮肤表面积相对较大,神经系统对体温的调节不稳定。
正确答案:D
2.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。幼儿()的时间在正常情况下,每天不得少于两个小时,寄宿制幼儿园不得少于三个小时,高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动
B、学习活动
C、户外活动
D、生活活动
正确答案:C
答案解析:幼儿的户外活动时间在正常情况下,每天不得少于两个小时,寄宿制幼儿园不得少于三个小时,高寒、高温地区可酌情增减。这是为了保证幼儿有足够的时间接触自然、锻炼身体,促进其身心健康发展。
3.正确的自取食物的方法是()。
A、每次盛的食物不能太满
B、一边吃一边看着别人
C、自己喜欢吃的就多拿一份“占着”
D、一口未咽下,就吃另一口
正确答案:A
答案解析:首先,B选项一边吃一边看着别人是不礼貌的行为;C选项自己喜欢吃的就多拿一份“占着”,不符合适量原则且可能造成浪费;D选项一口未咽下就吃另一口,不符合用餐礼仪。而A选项每次盛的食物不能太满,是自取食物时比较合适且正确的做法,既避免食物掉落等尴尬情况,也符合适量饮食的原则。
4.()要求保育员不直接向孩子提出教育的要求,而是把教育的目标蕴藏在环境中,通过适当的中介迂回地实现教育的目标。
A、动态指导
B、静态指导
C、直接指导
D、间接指导
正确答案:D
答案解析:保育员不直接向孩子提出教育要求,而是通过环境等中介间接实现教育目标,这种方式属于间接指导。
5.()在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。
A、五指教学
B、创造性教学
C、感觉教育
D、儿童中心论
正确答案:A
答案解析:陈鹤琴提出了“五指教学”,“五指教学”在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。“五指教学”强调将课程内容划分为健康、社会、科学、艺术、语文五个方面,就像人的五个手指一样相互联系、相互配合。而创造性教学虽也重要,但不是其课程理论的核心标志性内容;儿童中心论是杜威的观点;感觉教育是蒙台梭利教育中的内容。
6.增加婴幼儿进餐兴趣不适宜的做法是()。
A、逗弄幼儿使其高兴
B、用猜谜的形式猜菜名
C、用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象
D、讲饭菜的营养和作用
正确答案:A
答案解析:逗弄幼儿使其高兴可能会分散幼儿吃饭的注意力,不利于增加进餐兴趣。用猜谜的形式猜菜名、用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象、讲饭菜的营养和作用等方式可以激发婴幼儿对食物的兴趣,从而增加进餐兴趣。
7.为了保证良好的睡眠室环境,应该注意()。
A、寝室干净
B、室温合理
C、室内安静
D、温度、湿度适宜,室内安静
正确答案:D
答案解析:为了保证良好的睡眠室环境,寝室干净、室温合理、室内安静、温度和湿度适宜等都是需要注意的方面,选项D全面涵盖了这些要点。
8.门把手、饮水龙头、洗手水龙头的消毒次数是每天最少要消毒()次。
A、1
B、2
C、3
D、4
正确答案:A
9.我国在教育文件中明确规定:“要保证幼儿有充足的户外活动时间和游戏时间。全日制幼儿园每日不得少于2小时,寄宿制幼儿园每日不得少于()。”
A、2.5小时
B、1.5小时
C、1小时
D、3小时
正确答案:D
答案解析:全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于3小时,这是为了保障幼儿有足够的机会接触自然、进行身体锻炼和游戏,促进其身心健康发展。
10.唤醒遗尿婴幼儿的态度应()。
A、温和、平静
B、生硬
C、粗暴
D、冷漠
正确答案:A
答案解析:唤醒遗尿婴幼儿时,生硬、粗暴、冷漠的态度都不利于婴幼儿的身心健康和良好心理发展,可能会让他们产生恐惧、紧张等不良情绪。而温和、平静的态度有助于减少婴幼儿的心理负担,让他们在相对轻松的氛围中接受唤醒,所以应该选择温和、平静的态度。
11.()的进餐环境有助于婴幼儿食欲的产生。
A、有陌生人参观
B、有幼儿不喜欢的人在场
C、边看动画片边吃饭
D、安静、熟悉
正确答案:D
答案解析:进餐环境安静、熟悉有助于婴幼儿食欲的产生。婴幼儿在熟悉且安静的环境中会感到放松和舒适,能更专注于进食,从而有助于食欲的激发。而有陌生人参观、边看动画片边吃饭、有幼儿不喜欢的人在场等情况,都可能分散婴幼儿的注意力,影响其食欲。
12.()游戏是一种幼儿操作的创造性活动,也是幼儿的一种造
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