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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》测试卷
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]对于小学生正式群体而言,其内部成员间在价值上保持较高的(),而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的()。
A.同质性;差异性
B.一致性;差异性
C.一致性;独立性
D.同质性;独立性
答案:B
解析:正式群体中的内部成员间在价值取向上保持较高的一致性,而非正式群体完全是以个人间的好感、喜爱为基础的,各种非正式群体有自身的价值取向,不同非正式群体间的价值取向有差异性。
2、[简答题]师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?
答案:(1)师生关系的本质
师生关系的本质是一种人际关系。
(2)我国社会主义新型师生关系的特点
①尊师爱生
学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现,教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业,关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。
②民主平等
这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外,在教学过程中,师生共同服从于对真理的探讨。
③教学相长
教师的教和学生的学是同一过程的两个方面,两者是相辅相成、相互促进的关系。
3、[单选题]当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成()。
A.能力归因
B.努力归因
C.运气归因
D.任务难度
答案:B
解析:将失败归因为不努力,可以促使学生以后努力学习以获取成功;将成功归因为努力,可以促使学生以后学习继续保持努力状态。
4、[单选题]教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是()。
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
答案:A
解析:客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。虽然心理就其映象来说是主观存在的,但作为一种反映过程,它是由客观事物引起的,并表现为人的外部活动。因此,客观地研究心理现象是完全可能实现的。教育过程中的心理活动与其他心理活动一样,也完全可以作为科学的对象客观地加以研究。只有坚持客观性原则,才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释,才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则,教育心理学也不例外。
5、[单选题]实质教育论认为教学的主要任务是()。
A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性
答案:C
解析:实质教育论又称“实质训练”,是对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以传授和获得有价值的知识为主要任务,而学习知识本身就包含着能力的培养,能力无须加以特别训练,知识在他们看来是最重要的。
6、[单选题]活动和交往是学生品德形成的()。
A.关键
B.基础
C.内容
D.途径
答案:B
解析:品德是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,它以道德认识为前提,以社会活动和有目的的人际交往为基础,从而形成基于社会规则的思想意识形态。
7、[单选题]成功教学法主张对学生实施()。
A.激励性评价
B.绝对性评价
C.总结性评价
D.鉴定性评价
答案:A
解析:激励性评价要把关注学生的个体差异和面向全体有机结合起来。学生在发展过程中存在着个性差异,所以教师应从实际出发,区别对待,做到因人而异,随时就势,在面向全体的同时,实现发展学生个性的良好愿望。成功教学法主张对学生实施激励性评价。
8、[单选题]“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。
①为学生提供了更多现成的结论
②强调与现实生活的联系
③强调知识与技能、过程与方法的统一
④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③④
答案:C
解析:新教材主要有以下几个特点:①新教材注重引导学习方式的变革;②新教材强调与现实生活的联系;③新教材体现学生的身心特点;④新教材为创造性教学留有余地;⑤新教材把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观反映在主题和内容的编排中。题干中的①明显是错误的。因此答案选C。
9、[单选题]在中国教育史上第
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