2024年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》复习提分资料及答案详解一套.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[简答题]简述教师进行教育科学研究的意义。

答案：教师进行教育科学研究具有以下意义：

（1）教育科学研究是促进教师专业成长和发展的有效途径；

（2）教育科学研究是深化教育改革、提高教育质量的重要前提；

（3）教育科学研究是全面提高教育质量的可靠保证；

（4）教育科学研究是繁荣教育科学、构建具有中国特色的教育科学理论体系的实践基础。

2、[单选题]主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

A．复式教育

B．分组教学

C．设计教学

D．道尔顿制

答案：D

解析：道尔顿制是由美国教育家帕克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。

3、[单选题]晨会有校级和班级之分，校级晨会包括（）。

A．升旗仪式和专题讲话

B．专题讲话和少先队广播

C．升旗仪式和晨间谈话

D．晨间谈话和少先队广播

答案：A

解析：新课程计划关于晨会活动的基本要求是：举行升旗仪式，进行时事政策和日常行为规范教育。教育学生热爱祖国，关心国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯。其中，校级晨会的活动形式包括升旗仪式，专题讲话或少先队广播。班级晨会的活动主要形式包括行为训练，一事一议、信息交流、周小结。

4、[单选题]教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。

A．课堂凝聚力

B．课堂管理

C．课堂控制

D．课堂气氛

答案：B

解析：课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。它是实现学校整体效益的基础，具有促进和维持两大功能。管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断提高课堂教学管理技能。

5、[单选题]20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。

A．夸美纽斯和《大教学论》

B．赫尔巴特和《普通教育学》

C．洛克和《教育漫话》

D．杜威和《民主主义与教育》

答案：D

解析：约翰·杜威是实用主义的集大成者，他是西方首先强调儿童在教育中的中心地位的教育家，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。他的《民主主义与教育》批判性地讨论了西方以前的教育思想，同时吸取现代哲学、社会学、生物学、心理学上的成就，形成了一个完整的实用主义教育思想体系。

6、[单选题]下列选项中，（）不是研究课题的来源。

A．教育教学实践中的问题

B．对已有教育理论的质疑

C．教学课题的提出

D．教育科学研究规划

答案：C

解析：教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来主要有：①教育教学实践中的问题；②对已有教育理论的质疑；③对教育文献信息的分析；④教育科学研究规划。

7、[单选题]学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（）。

A．体育活动

B．学科活动

C．文学艺术活动

D．科技活动

答案：C

解析：文学艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力为主要目的，摄影是一种对美的发现与鉴赏，属于文学艺术活动。

8、[单选题]我国于1986年第一次将（）正式列入课程总计划。

A．体育活动

B．群众活动

C．文娱活动

D．课外活动

答案：D

解析：我国在1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初稿）》中，第一次把课外活动正式列入课程总计划。同时对教学大纲也进行了重新修订，颁发了小学、初中各科教学大纲。

9、[简答题]简述小学德育的方法。

答案：小学德育的方法主要有：

（1）说服教育法

说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

（2）榜样示范法

榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

（3）实际锻炼法

实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。

（4）陶冶教育法

陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜