2024-2025学年文化教育职业技能鉴定全真模拟模拟题推荐附答案详解.docxVIP

文化教育职业技能鉴定全真模拟模拟题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是

A.管理为主，教育为辅

B.为学生服务理念

C.教育为主，管理为辅

D.学生自主发展

正确答案：B

2、（单选题）以下关于出版活动性质的论述，不正确的是

A.出版物是传承文化、传播知识、传递信息的重要载体，是科学技术转化为生产力的重要环节

B.世界各国普遍重视出版活动，经常通过制定有关的法律.法规和政策，对出版活动进行管理

C.出版活动的成果许多都载有明显的意识形态内容，能影响人们的政治立场.思想信仰.价值观念

D.出版活动强调社会效益，不承担市场运作的经济风险

正确答案：D

3、（单选题）《中华人民共和国著作权法》中，著作权包括（）人身权和财产权。

A.10种

B.17种

C.15种

D.18种

正确答案：B

4、（单选题）道德不依靠()的力量去实现其功能。

A.传统习惯

B.国家法律

C.教育

D.社会舆论

正确答案：B

5、（单选题）当教师非常关注学生是否接受自己时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征

A.关注发展阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生存阶段

正确答案：B

6、（单选题）以下键位码中哪个是在亚伟速录声码中用不到的键位。

A.D

B.Z

C.G

D.A

正确答案：D

7、（单选题）与汉语拼音韵母完全相同的韵码有

A.15个

B.34个

C.5个

D.9个

正确答案：A

8、（单选题）出版物进销的比例指的是（）的最佳比例

A.进货与销售

B.进货与退货

C.库存与销售

D.进货与库存

正确答案：A

9、（单选题）推动全党尊崇（），增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央权威和集中统一领导，严明党的政治纪律和政治规矩，层层落实管党治党政治责任。

A.党章

B.党纪

C.宪法

D.准则

正确答案：A

10、（单选题）()是出版物消费者对出版物产生需求的内部动力。

A.团体需要

B.生理需要

C.社会需要

D.心理需要

正确答案：D

二、多选题（1小题，每小题2分，共计2分）

1、（多选题）义务教育是一种

A.普及性教育

B.自愿性教育

C.强制性教育

D.淘汰性教育

E.选拔性教育

正确答案：AC

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（3小题，每小题2分，共计6分）

1、（填空题）万方数据库资源系统由中国科技信息所万方数据公司下属的万方数据电子出版社制作出版并（）。

正确答案：提供服务

2、（填空题）参考咨询工作中文献检索的基本程序中哪项是首要要工作（）

正确答案：选择检索工具

3、（填空题）在我国，通常使用的划分图书馆类型的标准有

正确答案：按图书馆的挂历体制（隶属关系）划分、按馆藏文献范围划分、按用户群计划分

四、判断题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（判断题）合理的进销比例为：进货：销售=1.1:1

正确答案：

正确

2、（判断题）教育是一项系统工程，家庭、学校、社会在这个大系统中扮演着不同的角色，承担着各自的任务，任何一方的作用都是不可替代的，应当实现优势互补

正确答案：

正确

3、（判断题）当事人的资信指的是当事人的资力和信用。

正确答案：

错误

4、（判断题）进行道具、背景设计时，应先进行实地的测量，计算出背景、道具的尺寸规格，然后再确定该摄影室的拍摄内容等。

正确答案：

错误

5、（判断题）“编辑”是指设计、组织、审读和加工作品，为复制和发行做准备的工作

正确答案：

正确

6、（判断题）许多盗版音像制品的外包装很粗糙，彩封字迹模糊或有影。所以凭包装和彩封就可断定其是否是盗版

正确答案：

错误

7、（判断题）所谓出版，是指将作品编辑加工后，经过复制向公众发行或传播

正确答案：

正确

8、（判断题）知觉是对事物个别特性的反映。

正确答案：

错误

9、（判断题）胶片经拍摄曝光后，感光乳剂中产生被摄景物的可视影像。

正确答案：

错误

10、（判断题）系统法的不足在于容易造成信息数据的重复或遗漏。

正确答案：

错误

11、（判