自然资源部所属单位2025年度公开招聘工作人员（第三批）笔试模拟试题参考答案详解.docxVIP

自然资源部所属单位2025年度公开招聘工作人员（第三批）笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、冰川形成的首要原因是（）。

A.低于0摄氏度

B.有一定量的固态降水

C.海拔高于4000米

D.处于高纬度地区

【答案】：B

【解析】本题主要考查冰川形成的首要原因。冰川是地表上长期存在并能自行运动的天然冰体。冰川形成需要具备两个基本条件，一是要有大量的固态降水，包括雪、雾、雹等，这是冰川形成的物质基础；二是要有适宜的地形和低温环境使这些固态降水能够常年累积下来，并且经过一系列复杂的物理过程形成冰川冰。温度低于0摄氏度只是形成冰川的一个必要条件，但并非首要原因，因为仅仅温度低而没有足够的固态降水，是无法形成冰川的。海拔高于4000米的地区不一定都有冰川存在，海拔只是影响温度和降水的一个因素，关键还是要有一定量的固态降水。处于高纬度地区通常气温较低，但同样，如果没有一定量的固态降水，也难以形成冰川。所以，冰川形成的首要原因是有一定量的固态降水。

2、人们认识世界、改造世界的重要工具是（）。

A.自然科学

B.社会科学

C.哲学社会科学

D.历史社会科学

【答案】：C

【解析】哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。自然科学侧重于对自然界物质形态、结构、性质和运动规律的研究；社会科学所涵盖的学科包括政治学、经济学、法学等，它主要研究各种社会现象，但相比之下，“哲学社会科学”表述更为全面准确，更强调世界观和方法论层面的指导意义；“历史社会科学”并非通用的能概括认识世界、改造世界重要工具的概念。所以该题应选哲学社会科学。

3、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径（）。

A.坚持教育的战略地位，始终把教育摆在优先发展的战略地位

B.明确发展方向，发展具有中国特色、世界水平的现代教育

C.重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源

D.重视发展动力，大力推动教育改革发展

【答案】：C

【解析】建设教育强国是重要战略任务，需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键，只有坚持教育的战略地位，才能为国家培养出大量优秀人才，为教育强国建设奠定坚实基础。发展具有中国特色、世界水平的现代教育是明确的发展方向，这能使我国教育既符合本国国情又能与世界接轨，提升教育的整体质量和影响力。大力推动教育改革发展是重要的发展动力，通过改革能解决教育中存在的问题，激发教育活力，促进教育事业不断进步。而教师才是立教之本、兴教之源，教师的素质和能力直接影响着教育教学的质量和学生的成长成才，并非学生。所以说“重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源”并非建设教育强国的推进路径。

4、在下列哪种情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬（）。

A.使用他人已经发表的作品

B.将已发表的作品改成盲文出版

C.转载已经发表的文章，并注自己的名字

D.未经过他人同意广播已经发表的文章

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国著作权法》规定，为盲人提供便利，将已发表的作品改成盲文出版，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬。而使用他人已经发表的作品，通常情况下需经过著作人许可并支付报酬；转载已发表的文章应注明原作者名字，不能只写自己名字，且这一般也需要获得著作权人许可；未经过他人同意广播已经发表的文章也侵犯了著作权人的广播权等相关权利，需要经过许可并支付报酬。所以正确答案是将已发表的作品改成盲文出版。

5、关于目前的国际体育赛事，下列说法正确的是：

A.世界一级方程式锦标赛所用赛车的发动机排量没有限制

B.进入世界杯和欧洲杯足球赛决赛圈的球队数量相同

C.斯诺克台球属于奥运会的比赛项目之一

D.法国网球公开赛属于大满贯赛事

【答案】：D

【解析】世界一级方程式锦标赛赛车发动机排量有限制，世界杯和欧洲杯决赛圈球队数量不同，斯诺克台球不是奥运会比赛项目，而法国网球公开赛属于大满贯赛事，所以该说法正确。

6、下列属于唯一可以转让的人格权的是（）。

A.姓名权

B.肖像权

C.名称权

D.名誉权

【答案】：C

【解析】人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。其中，姓名权是自然人对其姓名享有的决定、使用和依照规定改变，同时禁止他人干涉、盗用和假冒的权利，姓名权具有专属性，与特定主体紧密相连，不可转让。肖像权是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权，肖像权基于自然人的人格产生，同样具有强烈的人身属性，不能进行转让。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价，它是维护民事主体的社会评价不受侵害的权利，名誉权与主体的人