高中历史“近现代史发展脉络与核心素养培养”教学策略教学研究课题报告.docx

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高中历史“近现代史发展脉络与核心素养培养”教学策略教学研究课题报告

一、高中历史“近现代史发展脉络与核心素养培养”教学策略教学研究开题报告

二、高中历史“近现代史发展脉络与核心素养培养”教学策略教学研究中期报告

三、高中历史“近现代史发展脉络与核心素养培养”教学策略教学研究结题报告

四、高中历史“近现代史发展脉络与核心素养培养”教学策略教学研究论文

高中历史“近现代史发展脉络与核心素养培养”教学策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，我国教育改革不断深化，高中历史教学也在不断调整和优化。尤其是在近现代史领域，如何让学生更好地理解历史发展的脉络，培养他们的历史核心素养，成为历史教