电子商务案例分析——网络教育.ppt

小组成员：洪洁茹何燕雯郑舒意吴永国

2021年10月;目录;1.1网络教育的定义;1〕资源利用最大化

2〕学习行为自主化

3〕学习形式交互化

4〕教学形式个性化

5〕教学管理自动化;1.3网络教育的分类;2.1网络教育开展趋势;2.1网络教育开展趋势;3.1案例分析—北大在线;3.1案例分析——北大在线;3.1案例分析—正保远程教育;3.2案例分析—正保远程教育;高等网络教育市场鱼龙混珠。

高等网络教育质量令人担忧。

网院资源建设跟不上自身的开展。;建设强大的网络教学效劳支持体系。

建立网络教育的质量保障和评价体系。

合理规划专业结构。

建立校外学习中心的管理体系。

要加强对学员的管理。

;网络教育案例分析;网络教育案例分析;网络教育案例分析;网络教育案例分析;3.5网络教育开展存在的问题和建议;3.5网络教育开展存在的问题和建议;〔1〕网上资源缺乏，这其中经费投入缺乏和相关的师资力量缺乏仍是困扰网络大学开展的主要问题。目前，只有清华等少数大学实行了远程实时授课模式，大局部试点院校实行远程课件模式，教学上仍以面授为主。网络教育主要是学员借助网络课程进行学习，如果网络资源缺乏就会影响到学员的学习，会影响网络教育的开展。这就要求我们主办大学网络资源建设上加大投入力度。;〔2〕网络教育专业设置、课程开发滞后。网络教育专业设置单一专业设置过于集中，比例不均衡。众多高校都集中开设计算机类、经济类和法学类专业,而无视对根底学科和其它学科人才培养的需要专业开设。有的大学网络教育学院在网络课程上开发出现滞后的情况，学员在网上找不学习的内容。;;3.5网络教育开展存在的问题和建议;3.5网络教育开展存在的问题和建议;3.5网络教育开展存在的问题和建议;3.5网络教育开展存在的问题和建议;3.5网络教育开展存在的问题和建议