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第23卷第3期重庆通信学院学报2004牟9月
第23卷第3期重庆通信学院学报2004年9月
Vb1．23NO．3
Vol.23No.3JOURNALOFCHONGQINGCOMMUNICATIONINSTITUTE
JOURNALOFCHONGQINGCOMMUNICATIONINSTITUTESept.2004
试论领导者抓管理
试论领导者抓管理
采玉侠
栗玉侠
(重庆通信学院研究生管理大队重庆400035)
(重庆通信学院研究生管理大队重庆400035)
摘要：本文运用现代领导科学和管理科学的基本原理，较系统地阐述了领导者抓管理的内
摘要:本文运用现代领导科学和管理科学的基本原理，较系统地阐述了领导者抓管理的内
容、地位作用、原则及方法;明确了抓管理是领导者的重要职能之一;提出了领导者抓管理，
容、地位作用、原则及方法；明确了抓管理是领导者的重要职能之一；提出了领导者抓管理，
出主意是核心、用干部是关键、抓落实是重点、做表卒是前提的观点;较详
“出主意”是核心、“用干部”是关键、“抓落实”是重点、“做表率”是前提的观点：较详
细地论述了“出主意”的科学陛和完备性，“用干部”的“层级相应”和“能级相应，，原则，
细地论述了出主意的科学性和完备性用干部的层级相应和能级相应原则，
抓落实的佩雷特原则和层次管理原则的运用方法以及做表卒的行为示范
“抓落实”的“佩雷特”原则和“层次管理”原则的运用方法以及“做表率”的“行为示范”
效应和服务宗旨效应等。
效应和“服务宗旨”效应等。
关键词:领导;管理
关键词：领导；管理
现代领导科学认为:领导和管理既有区别，领导意图实现组织目标。因此出主意就成为
现代领导科学认为：领导和管理既有区别，领导意图实现组织目标。因此，“出主意”就成为
又有密切联系，它们共处于复杂的社会体系之中，贯穿于领导者抓管理过程始终的基本活动，是领
又有密切联系，它们共处于复杂的社会体系之中，贯穿于领导者抓管理过程始终的基本活动，是领
相互依存，相互促进，它们的最终目的都是通过导者的首要职能和核心职能。
相互依存，相互促进，它们的最终目的都是通过导者的首要职能和核心职能。
促使群体成员顺利达成组织目标。作为领导者与
促使群体成员顺利达成组织目标。作为领导者与1.出主意要注重领导决策的科学性
1．“出主意”要注重领导决策的科学性
管理者的主要区别，笔者认为：领导者主要是通
管理者的主要区别，笔者认为:领导者主要是通
所谓领导决策的科学性是指领导决策的客观
过抓管理的活动过程去实现组织目标，产生和提所谓领导决策的科学性是指领导决策的客观
过抓管理的活动过程去实现组织目标，产生和提
性和可操作性。
性和可操作性。
高领导绩效，即：领导是“管理”管理工作的；
高领导绩效，即:领导是管理管理工作的:
决策的客观性是指领导者在正确的决策理论
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