教科版科学三年级上册第一单元水测试卷有解析答案.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水变成水蒸气后，体积（??）。

A.变大?????B.不变?????C.变小

2.下面哪个实验能验证加热是否可以加快食盐在水中的溶解（??）。

A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快

B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，同时放入一杯热水中和一杯冷水中，观察哪杯溶解得快

C.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，同时放入一杯热水中和一杯冷水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快

3.下列（??）属于水和水蒸气的相同点。

①看得见，摸得着??②无色无味??③有一定的温度

A.①②??????B.②③??????C.①③

4.有一杯水温度是45℃，周围环境的气温是25℃，4小时后，这杯水的温度可能是（??）℃左右。

A.15?????B.25?????C.45?????D.60

5.把少量下列物质放入水中，搅拌后，看不到了的是（??）。

A.食用油????B.食盐????C.面粉

6.水遇冷结冰后，体积会（??）。

A.膨胀????B.不变????C.缩小

二.填空题(共6题，共32分)

1.水是一种（???）体，（???）固定的形状，但有（???）的体积。水蒸气是（???）态的水，（???）固定的形状和体积，存在于空气之中。冰是一种（???）态的水，有（???）的形状和体积。冬季的雪也是（???）态的冰。

2.将食盐分别放入热水和冷水中，食盐在（???）中溶解得快。

3.将水放在冰箱的冷冻室里,过段时间水会变成（???）。

4.测量水温时，手应该拿在温度计的（???），等到（???）停止上升或下降后，再读数；读数时，视线要与温度计的液面保持（???）。

5.用（???）的方法可以分离水和食盐。

6.水蒸气是（???）的水，（???）[填“有”或“没有”]固定的形状和体积，存在于空气中。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（??）

2.做水结冰的实验时，需要用到的装水的仪器是烧杯。（??）

3.水放在干燥的环境能加快蒸发。（??）

4.水和冰有很多共同点，如它们都有一定的体积，没有一定的形状。（??）

5.冰和雪都是固态的水。（??）

6.两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

五.简答题(共4题，共23分)

1.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

2.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干？

3.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

4.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

六.综合题(共3题，共21分)

1.把冰块放入烧杯内融化。用温度计测量温度。

1.温度计的使用方法正确的是（???）。

A.?????B.?????C.????????D.

2.温度计读数时，视线要与温度计的液面（?????）。

3.将连续测得冰块融化时的温度记录在下表。

①分析表中数据发现，冰在融化过程中，温度（?????）。

②要缩短冰块的融化时间，室温是多少时用时最少？（?????）（填“10℃”“20℃”或“30℃”）

2.学生用吸管朝冰块一个部位吹气，被吹热气的部位冰融化的快。这个现象说明了什么？

小结：这个实验说明了（???），可以加快冰块的（???）速度。

3.1.据下图可知，小兰认为（???）温度高，小红认为（???）温度高。（选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）

2.该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如图所示。这个现象说明（??）温度最高。

A.外焰???B.内焰???C.焰心

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.液；没有；一定；气；没有；固；一定；固

2.热水

3.冰

4.上部；液面；水平

5.蒸发

6.气态；没有

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用热水，把物体弄碎，不断搅拌等

2.把衣服展开，放到太阳下，放到通风的地方等。

3.固态——冰；液态——水；气态——水蒸气。

把水的温度降到0℃以下就会结冰，把水的温度