2024年广元市公务员考试行测真题附答案详解(黄金题型).docx

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2024年广元市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、中国第36次南极考察队于12月初在里普里兹海东侧成功回收一套此前考察时布放的潜标,这是“雪龙2号”极地科考破冰船首航南极以来()布放和回收潜标。潜标作为物理海洋观测常用的定点长期观测方法,用于观测海洋的温度、盐度、海流等水文要素。

A.第一次

B.第二次

C.第五次

D.第十次

【答案】:A

【解析】题目描述中国第36次南极考察队12月初在里普里兹海东侧回收此前考察时布放的潜标这一事件,询问是“雪龙2号”极地科考破冰船首航南极以来第几次布放和回收潜标。从题干可知此次回收的潜标是此前考察时布放的,且强调是首航南极以来的情况。由于这是回收之前布放的潜标,并且题干未提及有多次布放和回收,所以可合理推断这是“雪龙2号”首航南极以来第一次布放和回收潜标。

2、微信支付仅需在微信上关联一张银行卡并完成身份认证,就能把装有微信APP的智能手机转变为全能钱包,无需进行任何刷卡操作即可完成支付,用于购买合作商户的商品及服务。与传统线下支付相比,微信支付:

A.改变货币本质,实现直接交换

B.保证账户安全,提高运营效率

C.创新服务模式,方便购物消费

D.减少现金使用,防止通货膨胀

【答案】:C

【解析】与传统线下支付相比,微信支付只需在微信中关联银行卡并完成身份认证,就能将装有微信APP的智能手机变成全能钱包,无需刷卡步骤即可完成支付,这体现了其在服务模式上进行了创新。这种创新使得消费者购物消费更加便捷,无需携带现金或进行繁琐的刷卡流程。货币的本质是一般等价物,微信支付只是支付方式的改变,并没有改变货币的本质,也不是实现直接交换。虽然微信支付有一定安全保障措施,但不能绝对保证账户安全,且其与运营效率并无直接关联。微信支付减少了现金使用,但通货膨胀是由多种宏观经济因素引起的,减少现金使用并不能防止通货膨胀。所以该题正确表述为创新服务模式,方便购物消费。

3、我们所赖以生存的光和热,其来源是太阳上发生的()的核反应。

A.氦裂变为氢

B.铍裂变为氢

C.氢聚变为氦

D.氦聚变为铍

【答案】:C

【解析】该题考查太阳能量来源的核反应类型。太阳是一个巨大而炽热的气体星球,其内部时刻进行着核聚变反应,不断释放出巨大的能量。核聚变是指由质量小的原子,主要是指氘或氚,在一定条件下(如超高温和高压),发生原子核互相聚合作用,生成新的质量更重的原子核,并伴随着巨大的能量释放的一种核反应形式。在太阳内部,主要是氢原子核(氘和氚)聚变成氦原子核的过程,这个过程会释放出巨大的光和热,这就是我们赖以生存的光和热的来源。而裂变是指重原子核分裂成两个或多个质量较小的原子核的过程,氦裂变为氢、铍裂变为氢不符合太阳内部的反应情况;氦聚变为铍也并非太阳能量产生的主要核反应。所以正确答案是氢聚变为氦。

4、大学毕业后,部分人认为继续深造有助于自身未来发展,但相较于直接参加工作的人,继续深造不仅无法获取收入,还会产生一系列读书成本,这种成本在经济学中叫做()。

A.机会成本

B.显性成本

C.隐性成本

D.总成本

【答案】:A

【解析】本题主要考查经济学中不同成本概念的理解与应用。继续深造相比直接工作,放弃了直接工作所能获得的收入,还带来了一系列读书成本,这体现了为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。在经济学中,这种放弃其他选择而产生的成本被称为机会成本。显性成本是指厂商在生产要素市场上购买或租用他人所拥有的生产要素的实际支出,继续深造带来的成本并非单纯是这种直接的、明显的支出概念,所以不符合题意。隐性成本是厂商本身自己所拥有的且被用于企业生产过程的那些生产要素的总价格,主要强调企业自身资源使用的代价,与本题中因选择深造而放弃工作收入的情境不相符。总成本是指企业生产某种产品或提供某种劳务而发生的总耗费,强调生产经营过程中的全部成本,与本题所描述的情况不同。综上,本题描述的成本在经济学中叫做机会成本。

5、“教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的()。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】:D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立,就成为人们行动的指南,不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的最终归宿”,这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向,从教育工作开始规划直至最终完成,都围绕教育目的展开,体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社

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