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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》考前冲刺练习试题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、[简答题]简述教育科学研究的基本环节。
答案：教育科学研究的基本环节如下：
（1）教育科学研究的构思与设计
教育科学研究的构思与设计是教育科学研究的第一个环节，是教育科学研究活动展开的前提。这一个环节包括选择研究课题、查阅研究文献、提出研究假设和设计研究方案四项工作。
（2）教育科学研究的组织与实施
组织与实施是教育科学研究的展开环节。通过组织与实施使研究方案变为现实，这是教育科学研究的核心环节。教育科学研究的组织实施包括研究条件的控制、操作定义的执行、研究过程的监控和调整、研究资料的收集和整理等。
（3）教育科学研究成果的分析与表述
这一个环节包括研究数据资料的分析、研究成果的表述两项工作。
2、[单选题]教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（）。
A．创造想象
B．再造想象
C．理想
D．空想
答案：B
解析：再造想象是根据语词的描述或图形的示意，在头脑中形成与之相符合或相仿的新形象的过程。创造想象是一种有意想象，是根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的心理过程。区分再造想象和创造想象的关键在于是否创造了新形象。题干表述属于再造想象。
3、[简答题]简述教育科学研究的特点。
答案：教育科学研究除了具有一般科学研究的继承性、创新性、系统性和控制性等特征之外，还具有一些特殊性，主要表现在以下几个方面：
（1）研究范围的广泛性；
（2）研究主体的多元性；
（3）研究方法的多样性；
（4）研究方式的人文性；
（5）研究论证的复杂性；
（6）研究成果的可验证性和可传播性。
4、[单选题]小学生认知技能获得的主要方式是（）。
A．发现学习
B．在尝试解决问题中学习
C．从范例中学习
D．没有正确答案
答案：C
解析：小学生还不具备抽象思维，只能从范例中学习，还不具备发现学习或从问题解决中学习的能力。
5、[单选题]班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。
A．校长
B．教育主任
C．班主任
D．科任教师
答案：C
解析：班主任主要全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活，所以题干所指是班主任。
6、[单选题]分配学生座位时，教师最关心的是（）。
A．对课堂纪律的影响
B．学生的听课效果
C．后进生的感受
D．人际关系的影响
答案：D
解析：分配学生座位时，教师最关心的是座位安排对人际关系的影响。人际关系的和谐，有助于课堂纪律的维持。因此，学生座位的分配，一方面要考虑对课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面也要考虑促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，从而有助于学生良好人格特征的形成。
7、[简答题]简述课程计划编制的原则。
答案：课程计划编制的原则是：
（1）保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性。既要体现促进学生德、智、体诸方面全面发展，又要保证各类学科之间的协调平衡。
（2）依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系，体现基础性和多样性。这些基本关系包括：基础课与提高课，分科课与综合课，理论知识课与实践课，必修课与选修课。
（3）以教学为主，全面安排；精简课程，加强基础和有利于发展学生特长；知识体系相对完整，保证学科间的合理关系；统一性与灵活性、稳定与变革相结合。
8、[单选题]学校工作必须坚持以（）。
A．教学为主
B．德育为主
C．教师为主
D．学生为主
答案：A
解析：以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的：①教学是实现教育目的的基本途径；②教学为主是由教学自身特点决定的；③历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，我国建国以来教育实践能说明这一点。
9、[单选题]班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。
A．决定作用
B．领导作用
C．纽带和桥梁作用
D．核心作用
答案：C
解析：小学班主任作为组织者、管理者、指导者，要发挥其应有的作用，就必须全面了解班主任的基本任务，认真履行班主任的职责。班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。
10、[单选题]“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。
A．《论语》
B．《学记
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