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新时代背景下大学生道德社会化的多维审视与路径探索

一、引言

1.1研究背景

在新时代的发展进程中，社会对于大学生的道德素养提出了更为多元且深入的要求。大学生作为社会未来发展的中坚力量，其道德观念与行为不仅关系到个人的成长成才，更对整个社会的文明进步与和谐稳定产生深远影响。党的二十大报告着重强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这明确了新时代大学生道德素养培育的重要方向与目标。

从个人成长角度而言，道德社会化是大学生实现自我价值、融入社会的关键路径。在大学阶段，学生面临着从校园到社会的重要转变，需要在这一时期形成成熟的道德认知、