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色彩的冷暖教学设计（大班）

演讲人：XXX

日期:

1

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3

实践应用活动

基础认知构建

课程导入设计

目录

4

5

6

延伸拓展方向

教学效果评估

课堂互动设计

目录

01

课程导入设计

冷暖色卡游戏导入

01

准备冷暖色卡

准备红色、橙色、黄色等暖色卡，蓝色、绿色、紫色等冷色卡，让孩子初步感受色彩的冷暖。

02

游戏引导

让孩子按照指令快速举出对应冷暖颜色的色卡，加强孩子对色彩冷暖的感知和反应能力。

生活场景图片观察

展示生活场景图片

展示一些生活中常见的场景图片，如太阳、火焰、冰雪、海洋等，引导孩子观察并感受这些场景中的色彩。

01

色彩冷暖感知

让孩子指出图片中哪些色彩让他们感到温暖，哪些色彩让他们感到寒冷，并解释原因。

02

情绪联想互动提问

向孩子提问，哪些颜色让他们联想到快乐、温暖，哪些颜色让他们联想到悲伤、寒冷。

提问引导

鼓励孩子用色彩来表达自己的情感和感受，如用暖色画出太阳、用冷色画出冰雪等。

情感表达

02

基础认知构建

冷暖色定义与分类

指给人以温暖、热烈或兴奋感受的颜色，如红色、橙色、黄色等。这些颜色在视觉上产生温暖的感觉，常用于表现热烈、欢快或充满活力的场景。

暖色

指给人以冷静、清爽或沉稳感受的颜色，如蓝色、绿色、紫色等。这些颜色在视觉上产生寒冷的感觉，常用于表现宁静、深远或神秘的场景。

冷色

自然现象色彩分析

01

暖色自然现象

如夕阳、火焰、烛光等，这些现象呈现出红色、橙色等暖色调，让人感受到温暖和亲近。

02

冷色自然现象

如蓝天、海洋、冰雪等，这些现象呈现出蓝色、绿色等冷色调，让人感受到清凉和宁静。

冷暖对比视觉体验

冷暖对比的作用

冷暖对比的应用

在视觉上，冷暖色的对比可以增强画面的视觉冲击力，使画面更加生动、鲜明。

在绘画、摄影等艺术领域中，冷暖对比被广泛运用，通过对比来突出作品的主题和情感。例如，在画一幅风景画时，可以通过运用冷暖对比来表现阳光的温暖和阴影的凉爽，从而增强画面的立体感和空间感。

03

实践应用活动

让孩子们围绕冷暖色调选择主题，如冬日雪景、夏日海滩等，并搜集相关资料和图片。

主题绘画创作任务

主题确定与素材搜集

教授孩子们如何运用冷暖色彩对比，突出画面主题和氛围，以及如何使用渐变色来表现光影效果。

色彩搭配技巧

鼓励孩子们发挥想象力和创造力，用画笔自由表达自己对冷暖色彩的理解和感受，并给予及时的指导和反馈。

创作过程指导

手工材料搭配实验

为孩子们提供多种手工材料，如彩纸、布料、毛线、塑料等，让他们尝试不同材料的冷暖质感。

材料选择与准备

色彩搭配实践

作品创意构思

引导孩子们根据所选材料的颜色和质感进行搭配，通过实际操作感受不同色彩组合的效果。

鼓励孩子们结合冷暖色彩主题，构思出独特的作品，如制作冷暖色调的拼图、挂饰等。

动态作品展示环节

作品展示方式

为孩子们的作品提供多样化的展示方式，如挂在墙上、放在展台上或进行动态表演等。

01

互动交流与分享

让孩子们互相欣赏作品，分享自己的创作思路和过程，以及对冷暖色彩的理解和感受。

02

评价与反馈

鼓励孩子们对彼此的作品进行积极评价，提出改进建议，同时老师也要给予孩子们充分的肯定和鼓励。

03

04

课堂互动设计

小组合作调色挑战

将幼儿分成几个小组，每组分配不同的颜料和工具，让他们尝试调出不同的颜色。

分组调色

鼓励幼儿发挥创意，尝试用不同颜色混合调配出独特的色彩。

创意调色

每组展示自己的调色成果，并分享调色过程中的经验和感受。

分享展示

角色扮演色彩故事

表演互动

通过角色扮演和互动，让幼儿更好地理解色彩的意义和表达方式。

03

让幼儿选择自己喜欢的角色，并为其涂上相应的颜色。

02

角色分配

色彩故事主题

设定一个与色彩相关的故事主题，如“彩虹的约定”、“色彩小精灵”等。

01

集体环境布置竞赛

布置主题

分工合作

创意展示

评选分享

设定一个与色彩相关的环境布置主题，如“梦幻花园”、“色彩世界”等。

将幼儿分成若干小组，每组负责一部分的布置任务。

鼓励幼儿发挥创意和想象力，通过布置展示出自己的色彩理解和感受。

布置完成后进行评选，让幼儿分享自己的布置理念和心得。

05

教学效果评估

作品色彩运用标准

色彩搭配合理性

观察学生在作品中是否合理地运用了冷色和暖色，是否出现过于突兀的色彩组合。

01

色彩表现主题能力

评估学生是否能通过色彩有效地表达作品的主题和情感，如是否使用了恰当的冷暖色调来营造氛围。

02

色彩运用创新性

鼓励学生发挥创造力，在作品中尝试独特的色彩搭配和运用方式，展现个性。

03

课堂参与度反馈

学生参与度

记录学生在课堂活动中的参与情况，如举手发言、小组讨论、实践操作等，以评估学生对色彩冷暖主题的兴趣和投入程度。

师生互动频率

课堂纪律与氛围

观察并记录教师与学生之间的互动情况