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小学创建文明校园自查报告
目录
引言
文明校园创建工作概述
自查内容及方法
自查结果及分析
改进措施及建议
总结与展望
引言
01
为了全面了解和评估小学在创建文明校园方面的工作成果,及时发现问题,提出改进措施,推动学校文明创建工作向更高水平发展。
目的
近年来,随着素质教育的不断深入,学校文明创建工作越来越受到重视。作为培养学生良好行为习惯和道德品质的重要阵地,小学在文明校园创建方面承担着重要责任。
背景
本次自查报告涵盖了学校教学管理、德育工作、校园文化、环境卫生、安全管理等方面的内容。
范围
报告面向全校师生及家长,同时接受上级教育主管部门和社会各界的监督。
对象
报告范围及对象
文明校园创建工作概述
02
指校园内充满文明氛围,师生具备良好文明素养,校园管理科学规范,校园文化健康向上,校园环境优美整洁的学校。
包括领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设等方面,要求学校在这些方面均达到较高水平。
文明校园定义与标准
文明校园标准
文明校园定义
工作目标
通过文明校园创建活动,提高师生文明素养,营造良好育人环境,促进学校全面发展。
工作任务
加强思想道德教育,提高师生道德素质;加强活动阵地建设,丰富师生精神文化生活;加强教师队伍建设,提高教师育人水平;加强校园文化建设,营造良好育人氛围;加强校园环境建设,打造优美整洁的校园环境。
创建工作目标与任务
组织机构
学校成立文明校园创建工作领导小组,由校长任组长,副校长、德育主任、年级组长等相关人员任成员。
职责分工
领导小组负责制定创建工作方案、计划和措施,并组织实施;德育处负责具体落实创建工作,加强对学生日常行为规范的教育和管理;年级组负责本年级师生的文明创建工作,组织开展相关活动;后勤处负责校园环境卫生的整治和绿化美化工作。
创建工作组织机构及职责
自查内容及方法
03
校园环境卫生情况
校园安全设施情况
学生行为规范情况
校园文化氛围情况
检查校园内各个区域的卫生状况,包括教室、走廊、操场、食堂等,确保无垃圾、无污渍、无异味。
观察学生在校园内的言行举止,检查是否存在不文明行为,如随地吐痰、乱扔垃圾、打架斗殴等。
对校园内的消防设施、安全出口、应急照明等进行检查,确保其完好有效,符合相关安全标准。
评估校园内的文化氛围是否健康向上,包括宣传栏、标语、墙绘等文化元素的设置和维护情况。
组织相关人员对校园进行实地巡查,全面了解校园文明创建情况。
实地巡查
问卷调查
专项检查
定期总结
向学生、教师、家长等发放问卷调查表,收集他们对校园文明创建的意见和建议。
针对自查内容中的重点问题和薄弱环节,进行专项检查,深入剖析问题原因,提出整改措施。
对自查工作进行定期总结,梳理经验做法,分析存在问题,明确下一步工作方向。
自查方法
自查结果及分析
04
校园环境整洁美观,无明显垃圾和杂物。
教室、走廊、操场等场所定期清扫,保持清洁。
校园内绿化植被养护得当,无枯枝败叶。
学生个人卫生习惯良好,无乱丢垃圾现象。
01
02
03
04
01
02
04
校园安全秩序自查结果
校园安全设施完善,如消防器材、安全出口等标识清晰、齐全。
学校门卫制度严格,外来人员进出需登记。
学生上下学期间,校门口交通秩序井然。
学校定期开展安全教育和应急演练,提高师生安全意识。
03
学生遵守校规校纪,无严重违纪行为。
学生具有良好的学习习惯和生活习惯。
学生礼仪礼貌得体,尊敬师长,团结同学。
学校注重培养学生的环保意识和节约意识。
学生行为规范自查结果
教师遵守职业道德规范,无有偿家教、体罚学生等行为。
教师积极参加业务培训和学习,提高教育教学水平。
教师关心爱护学生,关注学生的身心健康。
学校定期开展师德师风评议活动,促进教师之间的交流和学习。
教师师德师风自查结果
问题分析及原因探讨
部分学生卫生习惯仍需加强,存在乱丢垃圾现象。
校园周边交通环境复杂,存在一定的安全隐患。
个别学生存在违纪行为,需加强教育和管理。
部分教师教育教学水平有待提高,需加强培训和学习。
针对以上问题,学校将进一步加强管理和教育力度,努力创建更加文明、和谐的校园环境。
改进措施及建议
05
增设垃圾桶,分类投放垃圾,定期清理垃圾站,保持校园环境整洁。
加强教室、操场、食堂等公共场所的卫生清洁工作,定期进行消毒处理。
倡导学生爱护校园环境,不乱扔垃圾,不随意破坏绿化植被。
加强校园环境卫生管理
定期开展安全演练和培训,提高师生安全意识和自救自护能力。
加强对校园周边环境的监控和管理,防范校外不良因素对校园安全的影响。
建立健全校园安全管理制度,明确各部门职责,加强校园巡逻和安保力度。
完善校园安全秩序制度
制定学生行为规范,加强宣传教育,引导学生养成良好的行为习惯。
开展文明礼仪、纪律
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