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（苏教版）五年级数学下册教案-整理与复习集

（苏教版）五年级数学下册教案整理与复习

共几课时

课

P109-no页“回顾与整理”，练习

教学内容练习

与运用第1—7题。第几课时

型

1.使学生在经历习整理的过程中，进一步认识圆的有关知识。

教学2.使学生在计算、讨论、分析和归纳等数学活动中,进一步掌握圆的周长

与面积的计算方法，提高解决简单实际问题的能力,发展空间观念。

目标

3.使学生进一步体验圆与生活的联系，感受认识圆的价值，提高学习数学

兴趣，同时在运用中去培养良好的学习习惯。

重点：帮助学生构建圆的知识结构，并能熟练地进行简单运用。

教学

难点：用圆的相关知识解决综合性的实际问题。

重难点

教学

学生对圆的相关知识有了一定了解，并有了回顾、整理等基本的习方法。

对用圆的知识解决生活中的问题，学生有着浓厚的兴趣。

资源

1.画一个半径4厘米的圆，用字母。、r、d分别表示圆心、半径和直径，

预习再求出它的周长和面积。

设计2.一个圆形喷水池，周长是25.12米，这个圆形喷水池的直径是多少米？

这个喷水池的面积是多少平方米？

学程预设导学策略调整与反思

一、揭示课题，认定目标预（设2【板块一】

分钟）揭示学习目标。

二、交流回顾，深化概念。（预设【板块二】

10分钟）1.小组长汇报本单元整理的知

1.小组交流：这一单元，你学会了识，其它小组补充。教师相应板

什么？小组长进行整理。书。

2.小组交流预习作业。2.小组交流预习作业。

3.全班交流。

三、练习内化：（预设20分钟）【板块二】

1.整理与练习第2题。学生独立完成，集体评讲。

2.一个圆形纸片的半径是2厘米，1.相应的请学生说说计算方法。

它的周长和面积各是多少？2.这个圆的周长和面积相等

3.整理与练习第4题。吗？为什么？

4.一根铁丝长162匣米，在一个水教师指出:周长和面积是两个不

桶的外面围一圈，接头处是5厘米，同的概念，两者不能比较。

这个水桶的半径是多少匣米？请学生分析接头处5厘米是什

5.整理与练习第7题。（用计算器么意思？水桶一圈的长度怎么

计算）求？

6.一只挂钟分针长8厘米，经过5请学生说说解题方法。

小时，分针尖端所走的路程是多请学生分析分针走一圈走了几

少？