地方高校大学英语课程思政教学的实践路径研究.docx

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地方高校大学英语课程思政教学的实践路径研究

引言

地方高校的学生大多数处于探索阶段，部分学生的思政意识较为薄弱，对英语课程中的思政教育缺乏足够的兴趣和认同。由于学科背景的差异，学生普遍认为英语课程主要应关注语言知识的学习，而对于思想政治教育的理解和重视程度不足。此类现象的存在，制约了思政教育在英语教学中的深度发展。

地方高校英语课程中的思政教育正在不断发展和完善，但仍面临教师素养、课程内容整合和学生意识培养等方面的挑战。通过加强教师培训、创新课程设计和加强学生的思想政治意识培养，可以逐步推动英语课程思政教育的深入发展，为学生的全面素质提升和社会