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2025年焦作市北清中学招聘教师题库带答案分析

教育学部分

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯

答案：A

答案分析：苏格拉底在教育过程中采用问答法，即“产婆术”，引导学生自己得出结论。柏拉图著有《理想国》；亚里士多德首次提出“教育遵循自然”；夸美纽斯是“教育学之父”，著有《大教学论》。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹

答案：B

答案分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。孔子是儒家学派创始人；许慎在《说文解字》中对“教育”进行解释；朱熹对教育有诸多见解，但不是最早使用“教育”一词的人。

3.决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术

答案：C

答案分析：政治经济制度决定教育的性质，包括教育的领导权、受教育的权利和教育目的等。生产力决定教育的发展水平；文化影响教育的内容和方法；科学技术影响教育的手段和内容。

4.教育目的个人本位论的代表人物是（）。

A.赫尔巴特B.卢梭C.柏拉图D.涂尔干

答案：B

答案分析：卢梭是个人本位论的代表人物，强调教育要顺应人的自然本性，发展人的个性。赫尔巴特和柏拉图是社会本位论的代表；涂尔干也是社会本位论的重要代表人物。

5.我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：D

答案分析：壬戌学制以美国学制为蓝本，第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，规定小学六年，初中三年，高中三年。壬寅学制是我国首次颁布的第一个现代学制，但未实施；癸卯学制是我国第一个正式实施的学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

心理学部分

6.下列属于第二信号系统的条件反射的是（）。

A.望而生畏B.谈梅生津C.见风流泪D.尝梅生津

答案：B

答案分析：第二信号系统是以语言为中介的条件反射。“谈梅生津”是通过语言谈论梅子而引起的唾液分泌，属于第二信号系统。“望而生畏”“尝梅生津”是第一信号系统的条件反射；“见风流泪”是无条件反射。

7.学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，这属于（）。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

答案：C

答案分析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。学生根据教师的讲述在头脑中浮现故事情景属于再造想象。无意想象是没有预定目的、不自觉产生的想象；有意想象是按一定目的、自觉进行的想象；创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。

8.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

答案：C

答案分析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。小明想参加演讲比赛锻炼自己（趋），又怕讲不好被人讥笑（避），属于趋避冲突。双趋冲突是两个目标都想追求；双避冲突是两个目标都想回避；多重趋避冲突是面对多个目标，每个目标都有趋避两方面的特点。

9.人们常说“三岁看大，七岁看老”，这句话反映出了人格的（）。

A.整体性B.稳定性C.独特性D.社会性

答案：B

答案分析：“三岁看大，七岁看老”体现了人格具有稳定性，一个人的人格特征在一定程度上在儿童早期就已形成，并在以后的发展中相对稳定。人格的整体性强调人格是由多种成分构成的一个有机整体；独特性强调每个人的人格都有自己的特点；社会性强调人格是在社会环境中形成的。

10.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）。

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

答案：D

答案分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是教师对教学内容、教学方法等进行规划的能力；教学组织能力是教师组织教学活动顺利进行的能力；教学决策能力是教师在教学过程中做出合理决策的能力。

教育法律法规部分

11.我国教育法律体系中的基本法是（）。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华