中考语文名著阅读专题复习《钢铁是怎样炼成的》 复习热点试题（原卷版）.docx

《钢铁是怎样炼成的》中考复习热点试题（原卷版）

一、选择题

1．下列选项中搭配不正确的一项是（）

情节

对应人物

性格形象

A．拳打镇关西——火烧瓦罐寺——倒拔垂杨柳——大闹野猪林

鲁智深

武艺高强、慷慨大方、重义轻

利

B．靠岳父接济过生活——在贡院受刺激，一头撞在了号板上，不

省人事。——到了晚年，仍以“童生”资格去考秀才，骤闻自己中了举人后，激动得无法控制。

范进

痴迷于科举，热衷功名，追求

利禄。

C．表哥殴打她，她反而被关进红房子——坚决不放弃家庭教师的

工作，靠能力养活自己——敢于追求爱情——了解到爱人的妻子还活着，选择离开——平分继承的遗产。

简?爱

自尊自强、不卑不亢、坚决捍

卫自己的独立和尊严的女性。

D．营救朱赫来——参加革命，英勇战斗头部被榴弹炸成重伤，右眼失明——修铁路忘我工作，患了大叶性肺炎——身体瘫痪也不停止工作，通过文学创作重新参加战斗。

保尔?柯察金

积极乐观、坚定顽强，不向生

活妥协

A．A B．B C．C D．D

阅读下列材料，完成各题。

校文化节，小雨拟制作短视频向同学推介名著，他从自己感兴趣的《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》这几本书入手制作视频，请你帮助他完成准备工作。

2．小雨想选择体裁各不相同的书籍做介绍，但你看了他选的书目后发现：和两本书的体裁是相同的。

A．《红星照耀中国》

B．《昆虫记》

C．《经典常谈》

D．《钢铁是怎样炼成的》

E.《艾青诗选》

F.《水浒传》

3．小雨为了增强视频内容的互动性，打算朗读一些描写《水浒传》中人物的诗歌，让同学猜对应人物。现在，他将这些诗歌读给你听，请你帮助测试题目的合理性。他读道：“打虎声名震，杀奸遭罪来。鸳鸯楼血溅，飞云浦脱灾。单臂擒方腊，行者天下怀。”你不假思索地说：“这写的当然是（1）。”只听他又读道：“垂杨柳下惊四座，野猪林里救英才。浙江坐化英雄泪，既有将略又僧怀。”你略作思考，又说出这写的是（2）。

A．林冲

B．鲁智深

C．宋江

D．武松

4．小雨想以典型汉字为例，向同学介绍《经典常谈》一书中关于“六书”的内容。在准备阶段，他无法判断“友”字的造字方法并分析其结构特点、推断其意义，请你结合《经典常谈》一书相关内容，参照下图由中华文字博物馆提供的“友”字甲骨文字形及“六书”简介，帮助他完成。

5．小雨在查阅《艾青诗选》资料的过程中，看到作家牛汉这样评价诗人艾青：“在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象”，他对这句话中的“大形象”有所不解。请结合本书中诗歌情感的抒发，或者艺术手法的运用，简要阐述你对“大形象”的理解。

6．小雨在准备过程中，重新阅读了这些书籍，越发体会到“执着”对于一个人成功的重要，他想把“执着与成功”作为最后一期视频的主题。请你从《红星照耀中国》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》三本书中任选一本，结合书中人物形象或作者创作经历，帮助他撰写一段字数80左右的文案。

学校开展“读经典，话英雄”活动，班级准备策划本次阅读活动的展览，包含前言和主体部分，你作为班级的一员，一起参与布置。

前言

7．小语同学为展板的“前言”撰写了文字稿，在句序安排上他有些为难，请帮他确定合理的顺序（???）

①同学们，让我们从经典名著的英雄人物中汲取成长力量，做新时代好少年。

②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是英雄，他的一生跌宕起伏，极富有传奇色彩。

③《红星照耀中国》中的共产党领袖和红军将领都是英雄，他们为国家民族命运浴血奋战。

④《水浒传》中的“一百零八好汉”是草莽英雄，他们是最富有血性的人物。

⑤这些英雄人物来自于古今中外的文学作品，他们形象各异，个性鲜明，具有典型性。

⑥文学之海浩瀚无边，文学世界美不胜收。读经典文学作品，感受英雄人物风采。

A．①④③②⑤⑥ B．①③④②⑤⑥

C．⑥④③②⑤① D．⑥③④②⑤①

第一单元宣传事迹·走近英雄

8．以下是你所在小组梳理的英雄事迹，细心的你发现有错误的一项是（???）

A．

B．

C．

第二单元关注方法·聚焦英雄

9．为了引导大家用恰当的读书方法关注名著中的英雄人物，小文同学制作了以下读书卡片，其中有些内容还没完成，请你来帮忙。

《红星照耀中国》读书卡片

作品类型：纪实文学

作品特点：既有对英雄人物的事实呈现，也含有作者的主观倾向。

摘抄：他们是在做侦察或宣传工作时被捕的，或者是行军时赶不上队伍而被抓的。但是他们的刚毅坚韧精神令人叹服，他们对红军的忠贞不二、坚定如一，只有很年轻的人才能做到。

做笔记：在这句话中，“他们”指的是，作者既客观交代了，句中加点的词语也包含了作者对“他们”的。

第三单元参与论坛·领悟英雄

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