2025青岛版数学一年级上册全册教学课件.pptx

;第1节画幼儿园;问题导入;活动探究;活动探究;应用方法，解决问题;引导回顾，总结梳理;第2节玩游戏;盖章游戏;盖章游戏;套圈游戏;套圈游戏;套圈游戏;跳格子游戏;回顾总结;第1节1～5各数的认识;初步感悟“数起源于数”;你能用一个数表示出你看到的信息吗?

你是怎么得到5这个数的?

;创设情境，提出问题;请仔细观察,看看图上都有什么?;这么多玩具,它们各有多少个呢?;看着这幅图你能不能试着提出一个数学问题?

;分析素材，理解概念;分析素材，理解概念;有5支铅笔,可以用数字几来表示?你还能提出这样的数学问题吗?;1,2,3……除了表示1把剪刀、2个毽子、3个皮球还可以表示什么?;(二)1～5各数的书写;这些数怎么写呢？;(三)学习4的分与合;4的分与合;(四)学习5,3,2的组成;巩固拓展，应用概念;3.图上都有什么？把图片与对应的数量连起来。;4.先数一数各有几片叶子，再写一写。;5.;6.看图画珠子。;7.（1）数一数，写一写。;（2）每幅图中有几个小朋友和几个凳子？写一写。;回顾小结，前后呼应;第2节5以内数的大小比较;创设情境，提供素材;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;巩固拓展，应用概念;巩固拓展，应用概念;延伸生活，巩固夯基;延伸生活，巩固夯基;延伸生活，巩固夯基;延伸生活，巩固夯基;延伸生活，巩固夯基;延伸生活，巩固夯基;延伸生活，巩固夯基;延伸生活，巩固夯基;总结与延伸;总结与延伸;第3节5以内的加法;游戏导入，激发学习兴趣;创新情境，导入新课;+;创新情境，导入新课;创新情境，导入新课;引导评价，优选算法;解决问题;引导评价，优选算法;实践应用;实践应用;实践应用;回顾总结;第4节5以内的减法;课前游戏，复习旧知;乐乐和丽丽在手工课上做了风车和纸飞机,你从图中都看到了什么?;根据我们找出的信息,你能提出一个数学问题吗?;1.解决问题:桌上还剩几个风车?;活动3:认识“－”,理解减法的意义;解决问题，探究新知;2.解决问题:乐乐放飞2个纸飞机,剩下的就和丽丽

同样多吗?;解决问题，探究新知;巩固应用，拓展延伸;巩固应用，拓展延伸;巩固应用，拓展延伸;巩固应用，拓展延伸;巩固应用，拓展延伸;巩固应用，拓展延伸;通过本节课的学习,你有哪些新的感受?;第1节6，7的认识和加减法;导入新课;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;课堂小结;第2节8，9的认识和加减法;创设情境，谈话引入;创设情境，谈话引入;创设情境，谈话引入;创设情境，谈话引入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;巩固练习，能力提升;巩固练习，能力提升;巩固练习，能力提升;巩固练习，能力提升;巩固练习，能力提升;全课总结，回顾梳理;第3节0的认识和加减法;创设情境,提出问题;任务1：认识0;篮子里一个桃子也没有,怎么表示?

篮子里一个桃子也没有,用数字0表示。;合作探究,建构模型;合作探究,建构模型;合作探究,建构模型;合作探究,建构模型;合作探究,建构模型;合作探究,建构模型;合作探究,建构模型;合作探究,建构模型;合作探究,建构模型;合作探究,建构模型;抽象概括，总结提升;巩固应用,拓展提高;巩固应用,拓展提高;巩固应用,拓展提高;巩固应用,拓展提高;巩固应用,拓展提高

;巩固应用,拓展提高

;回顾小结

;第4节10的认识和加减法;情境引入;情境引入;;;;探究新知;探究新知;;探究新知;10和我们之前学过的数有什么不一样呢？;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;活动3：探究学习10的分与合和加减法;探究新知;探究新知;1、9、1、9好朋友，

2、8、2、8手拉手，

3、7、3、7真亲密，

4、6、4、6一起走，

5、5正好凑成一双手。;巩固练习，能力提升;巩固练习，能力提升;巩固练习，能力提升;巩固练习，能力提