小学科学温度不同的物体相互接触 课件ppt.pptx

●作业挑战1.在通常情况下，水从液态转化为气态的现象叫作______，从气态转化为液态的现象叫______。2.水的蒸发过程______热量，水蒸气凝结成水的过程______热量。(填“吸收”或“释放”)3.水和水蒸气的互相变换与____有关。A.温度B.质量C.体积4.要是装有冰块的烧杯外壁出现更多的水珠，可以往杯中加入____。A.冰水B.冰块C.食盐5.下列属于水凝结现象是____。A.湿衣服变干B.冬天嘴哈出的白气C.水洼变干涸

●读读记记●水从液态转化为气态的现象叫作蒸发，从气态转化为液态的现象叫凝结。蒸发过程有吸热现象，凝结过程有放热现象。●水受热，吸收热量，蒸发成水蒸气。温度越高，水蒸发得越快。●水蒸气遇冷，释放热量，凝结成水。温度越低，凝结得越快。●蒸发实例：地板拖完不久，残留的水就干了；雨后道路上的积水，天晴不久就消失了。●凝结实例：夏天从空调房到室外，眼镜会起雾。

●揭题聚焦●刚从冰箱里取出的牛奶，要使它变成热的，我们会把它浸在热水中。●热水是怎样使牛奶由凉变热的？3温度不同的物体相互接触

●合作探索●预测温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化。●将温度不同的水相互接触。1.取一定量20℃左右的凉水代替牛奶，装在试管中。2.取一只大烧杯，倒入三分之二杯60℃左右的热水，然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。●将两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况，每隔一定时间记录读数。●将记录表上的数据制成折线图。

●合作探索——实验示范

●合作探索——温度变化记录表与折线图温度变化记录表

●合作探索●将两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况，每隔一定时间记录读数。●将记录表上的数据制成折线图。

●合作探索——温度变化记录表与折线图温度变化记录表

●自主实践●完成P64探索3《温度变化记录表》●完成P64探索4《温度变化折线图》●回答P64研讨部分的三组问题1.提示：(2)逐渐上升逐渐下降(3)凉水逐渐变热热水逐渐变凉2.提示：(1)光传播热传递声传播(2)冷水温度在上升热水温度在下降

●自主实践温度变化记录表

1.提示：(2)(3)●自主实践逐渐上升逐渐下降凉水逐渐变热热水逐渐变凉2.提示：(1)(2)光传播热传递声传播冷水温度在上升热水温度在下降

●拓展

●拓展●炎热的夏天，开着空调的公交汽车车窗上会出现水珠的是___________；寒冷的冬天，公交汽车车窗上会出现水珠的是___________。A．车窗外表面B．车窗内表面水蒸气——遇冷凝结——水

●读读记记●热量可以从一个物体转移到另一个物体。●热通常从温度高的物体传向温度低的物体，并趋向于热平衡。●生活中存在各种热现象。

●作业挑战1.热通常从温度______的物体传向温度______的物体，并趋向______。2.相互接触的两个物体之间没有发生热传递,是因为具有相同的______。A.重量B.大小C.温度3.测量物体温度通常使用的工具是______。A.温度计B.感温粉末C.感温纸带4.小明的手冰凉,他抱住了热水袋,手很快变热。针对这种现象,下列说法正确的是______。A.手的低温传给了热水袋,手变热了B.热水袋的高温直接传给手,手变热了