5.1我们的情感世界 课件.pptx

第二单元做情绪情感的主人部编版道德与法治第一课时我们的情感世界七下第五课品出情感的韵味

内容总览核心素养01新知导入02探究新知03板书设计04素养评价05课后作业06目录05

核心素养核心素养目标道德修养责任意识健全人格初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值和意义，能够主动调节和管理自己的情绪。能够主动适应社会环境的变化，具备应对挫折的积极心理品质。积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当的奉献精神。具有民主与法治意识，积极参与公共事务和民主实践。

新知导入结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真实情感？通过与同学分享自己的真实情感，我们得到了什么启示？眷恋、热爱、思念自豪、骄傲、热爱、责任、使命热爱、尊重、敬畏情感感恩、感谢、依恋…………敬爱、尊重、崇拜、感激对……对家乡对亲人对祖国对自然对老师我们每个人内心都有一个情感世界

探究新知01丰富的情感

探究新知上述古诗文表达了怎样的情感？①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》⑤两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（乐于奉献的情感）（轻松快乐的情感）（深厚友谊情感）为什么我们有丰富的情感？①②表达忧国忧民的情感③④爱国情感⑤对美好爱情向往的情感

探究新知笔记时刻为什么我们有丰富的情感呢？①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活。③情感让我们的内心世界更加丰富。

探究新知喜、怒、哀、惧……安全感、正义感、责任感……情绪与情感之间有什么联系和区别？情绪情感

探究新知结合实际，分享你的感受。你看到班上有男生欺负刚转来的新同学，会感到很__________，因为你有__________感。老师表扬你书写工整，作业认真，你会觉得__________,你会有_______感。因为你的小组做清洁不认真，导致班级被通报批评，你会觉得__________，会有_______感。你的班级在学校举行的合唱比赛中夺得第一名，你会觉得__________，会有_______感。胜任自豪正义羞愧生气高兴惭愧开心

探究新知除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感；胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感；责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。荣誉感存在感成就感自豪感自卑感恐惧感不安感羞耻感安全感爱国感使命感思念感危机感孤独感焦虑感失落感自信感受辱感友善感失败感

探究新知笔记时刻①联系：情绪逐渐积累和发展，形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。（情感的产生）②区别:情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。情绪和情感的关系？

探究新知与情绪一样，我们的情感也是复杂的正义感胜任感责任感归属感神圣感挫败感.........

探究新知笔记时刻按级别分按正负面分特点丰富性复杂性情感分类基础情感高级情感正面情感负面情感混杂的情感安全感信任感归属感道德感使命感理智感责任感自豪感荣誉感恐惧感孤独感挫败感敬畏感危机感按复杂程度分

探究新知我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。

探究新知02情感作用

探究新知回顾你的成长经历，说说让你体验深刻的情感有哪些？你现在最希望获得哪些情感？你会用怎样的方式表达你的情感需要？安全感爱信任感胜任感责任感如：爱的情感我为妈妈洗衣服、做饭、刷碗等。爱的情感责任感

探究新知情感是人最基本的精神需求爱与关怀感信任感、责任感、胜任感马斯洛需要层次理论安全感

探究新知“我”对张老师的情感有哪些变化？教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢