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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》通关考试题库
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[简答题]学习策略训练应遵循哪些基本原则?
答案:(1)主体性原则
主体性原则是指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。
(2)内化性原则
内化性原则是指训练学生不断实践各种学习策略,逐步将其内化成自己的学习能力,并能在新的情境中加以灵活应用。
(3)特定性原则
特定性原则是指学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。
(4)生成性原则
生成性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工,生成某种新的东西。
(5)有效的监控
有效的控制是指学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略,并能反思及描述自己对学习策略的运用过程。
(6)个人自我效能感
个人效能感是指教师给学生一些机会使他们感觉到策略的效力以及自己使用策略的能力。
2、[辨析题]五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。
问题:
请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
答案:(1)案例中违背的德育规律和原则
这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律,违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
(2)学生思想内部矛盾转化规律
①德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程,又是个体品德外化为社会道德行为的过程。
②要实现矛盾向教育者期望的方向转化,教育者既要给受教育者创造良好的外因,又要了解受教育者的心理矛盾,促使其积极接受外界的教育影响,有效地形成新的道德品质。
③德育过程也是教育和自我教育的统一过程,教育者要注意提高受教育者自我教育的能力。
(3)德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则
①尊重学生与严格要求学生相结合原则的含义,是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
②贯彻这一原则的基本要求是:爱护、尊重和信赖学生;教育者对学生提出的要求,要做到合理正确、明确具体和严宽适度;教育者对学生提出的要求,要认真执行,及时检查,坚持不懈,督促学生切实做到。
材料中的教师面对学生的“情书”,不是进行积极的转化,而是公之于众,这都违背了学生思想内部矛盾转化规律,违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
3、[简答题]简述班主任如何做个别教育工作。
答案:班主任做个别教育工作应该注意以下几点:
(1)个别教育工作包括各种类型学生的思想品德教育。
(2)对优等生的教育主要是提高学生的自我意识和自我教育能力,处理好各方面发展的关系。
(3)转变后进生的工作主要包括:分析落后方面及其原因;根据其特点进行耐心引导;多方配合因势利导。
(4)其他类型的学生教育主要是有针对性地调动积极因素,消除不良因素,促进全面发展。
(5)要贯彻德育原则。
4、[单选题]班级授课制出现以后产生了()。
A.教师
B.班主任
C.学生
D.校长
答案:B
解析:班级授课制产生之前,没有班级这一概念,也就没有专门负责班级学生的思想、学习、健康与生活等工作的班主任。班主任是班级的组织者和领导者。班级设班委会,班委会是学生会的基层组织,在班主任领导下由学生自主管理,开展工作。
5、[单选题]“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。
①为学生提供了更多现成的结论
②强调与现实生活的联系
③强调知识与技能、过程与方法的统一
④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③④
答案:C
解析:新教材主要有以下几个特点:①新教材注重引导学习方式的变革;②新教材强调与现实生活的联系;③新教材体现学生的身心特点;④新教材为创造性教学留有余地;⑤新教材把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观反映在主题和内容的编排中。题干中的①明显是错误的。因此答案选C。
6、[单选题]教学的中心环节是()。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运
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