20《陀螺》课件(共35张PPT).pptxVIP

陀螺20

走进作者高洪波，诗人，散文家。1951年12月生于内蒙古。先后出版过《鹅鹅鹅》《种葡萄的狐狸》等多部儿童诗集，和散文集《波斯猫》《我喜欢你，狐狸》等，散文集有《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。

读一读铁钉旋转金兵帅气恨不得彻底溃败否则自豪丑小鸭

读多音字“钉上一枚铁钉”（dìng）（dīng）“旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手”（xuàn）(xuán)“在旋床上旋出来的”（xuàn）（xuàn）

读读画画默读课文，思考：课文围绕陀螺写了哪些事？请你边读边圈画，尝试用小标题“（）陀螺”的形式标注在相应段落的旁边。（）陀螺说（）陀螺做（）陀螺得（）陀螺斗（）陀螺悟

大家思考陀螺又叫什么？是怎么制作出来的？它的玩法又是怎样的？默读第1-3自然段，圈画出相关词句。

精读课文我的批注：运用拟人修辞手法，透露出作者对陀螺的喜爱。在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

精读课文我的批注：从材料、玩的时间和地点、镶嵌滚珠的原因三个方面写陀螺的特点。做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。我的批注：运用拟人修辞手法，体现了作者对陀螺的喜爱。材料时间地点原因

精读课文我的批注：运用拟人修辞手法，透露出作者对陀螺的喜爱。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。

精读课文我的批注：写出了陀螺在孩子们手下变成了战斗中的士兵，奋力进攻。从侧面刻画了小伙伴们抽打陀螺的状态。抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

交流感悟围绕着陀螺，“我”的心情发生了怎样的变化？文中有哪些描写“我”心情的语句？

精读课文因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。我的批注：运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了“我”得不到好质量陀螺的懊恼、难过，体现了“我”对陀螺的痴迷。懊恼

精读课文这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。我的批注：表现了“我”盼望得到陀螺的状态，从中可以体会到“我”对陀螺充满了无限的渴望。

精读课文这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。我的叔叔答应送我陀螺。期盼

精读课文因为某一件事（物），吃饭时想，走路时想，睡觉时也想，整天心不在焉的样子，这样的状态就叫“恍惚”。什么叫“恍惚”？你生活中有过这样的经历吗？

精读课文这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。“尤其当我看到这枚‘鸭蛋’的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！”我的批注：运用比喻的修辞手法，把陀螺比作鸭蛋，表现了陀螺的外形特点是又圆又光滑。我的批注：写出了“我”得到陀螺后高兴的样子，也反映了“我”想去和小伙伴比一比的急切心情。

精读课文小结方法：结合关键的标点符号作批注也是一种很好的阅读方法。兴奋这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。“尤其当我看到这枚‘鸭蛋’的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！”

精读课文“我”为什么会如此兴奋呢？

精读课文好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。在陀螺的锥尖镶嵌大滚珠是用滚动代替滑动减小摩擦。大滚珠的作用是什么？

精读课文我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。”我的批注：“我”的陀螺之所以会找来嘲笑，是因为它不伦不类，不具备作战能力。流露出我失落的心情，与前边的兴奋激动形成鲜明对比。

精读课文想象是美好的，但现实是残酷的。“我”的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑