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统编版六年下册语文第四单元课堂笔记素材

统编版六年下册语文第四单元课堂笔记

10古诗三首

项目_________内容

作者李贺：唐代诗人，字长吉，被后人誉为“诗鬼”，与李白、李商隐称为“唐代三李”。于谦：明代大臣、军事家，字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保。郑燮：清代书画家，文学家，号板桥，字克柔，“扬州八怪之一，人称板桥先生。

会写字luòchuízáofén络锤凿焚易错提示

多音字yàn(燕子)jìn(干劲)燕

劲yān(燕山)jìng(强劲)

形近字络(网络)锤(铁锤)焚(焚烧)洛(洛阳)捶(捶背)婪(贪婪)

听写词语金络脑千锤万凿焚烧

字词理解燕山：指燕然山。这里借指边塞。

钩：古代的一种兵器，形似月牙。何当：什么时候。___金络脑：用黄金装饰的马笼头。等闲：平常。___浑：全，全然。清白：高尚的节操。___任：任凭。尔:你。

重点句理解1.大漠沙如雪，燕山月似钩。(诗意：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。赏析：这两句写的是边塞战场的景色，“大漠”“燕山一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。)2.何当金络脑，快走踏清秋。(诗意：什么时候我能给马带上金络头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！赏析：“金络脑”指的是用黄金装饰的马笼头，表示非常贵重的鞍具，象征着马受到主人的重视，寄托了诗人自己渴望能像这马儿一样被人重用、一展抱负、保家卫国的雄心壮志。)3.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。(诗意：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。赏析：这两句写出了诗人的心声——无论面对怎样的严酷考验，都能从容自如，处之淡然。)

重点句理解4.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(诗意：即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把一身清白留在人世间。赏析：诗人以石灰石自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。)5.咬定青山不放松，立根原在破岩中(诗意：竹子抓住青山一点儿也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。赏析：这两句写出了竹子的特点，突出了竹子挺拔、坚韧的神韵和顽强的生命力。)6.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(诗意：经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。赏析：这两句写出了竹子的品格，突出了竹子傲然挺立、坚韧刚劲的品格。)

背诵背诵课文，默写《竹石》

课文主题《马诗》表面写马，实际是托物言志。诗人借马来抒发自己怀才不遇，不被统治者赏识的愤慨，以及希望自己的抱负得以施展，可以建功立业的期盼。《石灰吟》也是托物言志诗。作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。《竹石》是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首托物言志诗。诗人借竹子坚韧的傲气表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。

写法托物言志，通过描绘客观事物的某一特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。示例：1.何当金络脑，快走踏清秋。2.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

拓展积累托物言志的诗句落红不是无情物，化作春泥更护花。___——《己亥杂诗》(其五)宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。____________——《画菊》西风寒露深林下，任是无人也自香。_________——《题徐明德墨兰》

11十六年前的回忆

项目_________内容

人物简介李大钊：中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。

会写字zhìbìjùnpāpìchǒuxuēmóxínghngbǎngkěnpáoyāzhí稚避峻啪僻瞅靴魔刑哼绑啃袍押执易错提示哼：右下是“了”，不是“子”。执：第五笔是横折弯钩，不是横折折钩。

多音字mái(埋头)

méng(蒙面)埋蒙mēng(蒙骗)mán(埋怨)

měng(蒙古)

形近字避(逃避)峻(险峻)僻(偏僻)骏(骏马)

听写词语幼稚避免严峻噼里啪啦僻静瞅见靴子魔鬼苦刑哼唱绑住啃食长袍押下去执行埋头含糊局势轻易尖锐冷笑残暴匪徒法庭安定占据会意过度