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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
答案:B
解析:意志品质是指构成人意志力的诸因素的总和。人们的意志品质存在着巨大的个体差异,主要的意志品质有独立性、坚定性、果断性和自制力。其中,意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。题干中的学生缺交作业是缺乏自制力的表现,班主任可以对学生进行意志品质的培养。
2、[单选题]著名的“白板说”的倡导者是()。
A.卢梭
B.杜威
C.洛克
D.斯宾塞
答案:C
解析:洛克提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出结论:天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”。另一方面,他主张绅士教育,认为绅士教育是最重要的,一旦绅士受到教育,走上正轨,其他人就都会很快走上正轨。
3、[单选题]()是使教学有条不紊地进行的重要条件。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程表
答案:D
解析:课程表,是帮助学生了解课程安排的一种简单表格,简称课表。课程表(简称课表)分为两种:①是学生使用的;②是教师使用的。课程表是学校成员活动的时间表,因此它是使教学有条不紊地进行的重要条件。
4、[单选题]现有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差别,人们认识到这个差别,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段-目的分析法
D.尝试错误法
答案:C
解析:C项,手段-目的分析法是指认识到目标与自己当前的状态的差别,想出办法来缩小这种差异,从而达到目标的方法。A项,爬山法是指经过评价当前问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标。B项,逆向工作法也称目标递归策略,这种策略是从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。D项,尝试错误法是指经过多次尝试错误,最后找到答案。
5、[单选题]班级授课制的特征可以用以下几个字概括()。
A.班、课、室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班、课、时
答案:D
解析:班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征可概括为班、课、时。
6、[单选题]下列说法不正确的是()。
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.教育现象最早出现于奴隶社会
答案:A
解析:A项,教育是人类社会普遍存在的现象,不会随着国家的消亡而消亡。BCD三项,均是教育的基本特征。
7、[简答题]简述夸美纽斯对教育学发展作出的贡献。
答案:夸美纽斯对教育学发展作出的贡献有:
(1)构建了教育学的学科基本框架,确定了教育学的基本研究内容;
(2)论证了普及义务教育的天然合理性;
(3)从理论上论证了教育适应自然的思想;
(4)在教育史上首次提出并论证了一系列教学原则;
(5)从理论上论证了“学年制”及“班级授课制”。
8、[辨析题]一次妙趣横生的作文教学:
师:同学们,端午节快到了,我非常想到你们各家去过端午节,不知哪位同学愿意请我?
生:(面露喜色,大声喊)老师到我家!我愿意请您!
师:大家都愿意请我,我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧,谁会做菜,而且做的菜色香味俱全,我就到谁家去做客。
生:(面露难色,不知如何回答)
师:这个条件可能让大家为难了。不过,离端午节还有好几天呢,如果同学们肯学,一定能学好,能请到我的。
学生:(兴高采烈)好,一言为定!
[两天后的作文课上]
师:同学们学会做菜了吗?
生:(大声齐)学会了!
师:呀,这么快?跟谁学的?
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