2025年安徽省滁州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)模拟考试(含答案)【推荐】.docxVIP

2025年安徽省滁州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)模拟考试(含答案)【推荐】.docx

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2025年安徽省滁州市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)模拟考试(含答案)【推荐】

一、单项选择题(每题1分,共60题,每题的备选项中,只有1个最符合题意)

1.关于社会工作的说法,正确的是()。

A.社区工作中需要引导社区成员参与社区事务,以提升社区意识

B.小组工作中应安排相同家庭背景的人员组成组员

C.个案工作中始终由服务对象行使决策权

D.社会工作者的服务对象只能是个人或家庭

答案:A

解析:社区工作的目标之一是提升社区居民的社区意识,通过引导社区成员参与社区事务可以实现这一目标,A选项正确。小组工作强调组员的多样性,安排相同家庭背景的人员组成组员不利于小组的发展和互动,B选项错误。个案工作中服务对象有一定的决策权,但不是始终由其行使,社会工作者也会根据专业判断给予适当引导,C选项错误。社会工作的服务对象不仅包括个人和家庭,还包括社区、组织等,D选项错误。

2.某社会工作服务机构组织新人职的员工春游,大家通过春游活动,加深了彼此的了解,提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这一做法主要是满足了员工的()。

A.生存需要

B.关系需要

C.成长需要

D.自我实现需要

答案:B

解析:阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为生存需要、关系需要和成长需要。关系需要是指发展人际关系的需要。通过春游活动,员工们加深了彼此的了解,提升了团体凝聚力,满足了他们发展人际关系的需求,属于关系需要,B选项正确。生存需要主要涉及基本的物质生存条件,A选项不符合。成长需要是指个人自我发展和自我完善的需要,C选项不符合。自我实现需要是马斯洛需要层次理论中的内容,不属于ERG理论,D选项错误。

3.某社区位于城市的繁华地段,不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意,经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案,但彼此加深了了解,并同意继续磋商。这次会议的结果()。

A.既实现了任务目标,又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标,没有实现过程目标

C.没有实现任务目标,仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标,也没实现过程目标

答案:C

解析:社区工作的任务目标是解决特定的社会问题,如本题中解决大排档与居民之间的纠纷问题;过程目标是促进社区居民的一般能力,如加强居民之间的沟通与合作等。会议结束时双方未达成一致的解决方案,说明任务目标没有实现;但彼此加深了了解并同意继续磋商,这表明在促进居民沟通合作方面取得了进展,实现了过程目标,C选项正确。

二、多项选择题(每题2分,共20题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)

1.下列活动中,属于企业社会工作服务内容的有()。

A.职工的减压康乐活动

B.新入职职工的技术培训

C.职工的职业生涯指导

D.职工的绩效考核与奖惩

E.职工的亲子关系指导

答案:ABCE

解析:企业社会工作的服务内容包括:职工福利服务(如减压康乐活动)、职工职业生涯规划(如职业生涯指导)、职工情绪管理、职工素质提升(如新入职职工的技术培训)、职工安全与健康、职工休闲生活与服务(如亲子关系指导)等。职工的绩效考核与奖惩是企业人力资源管理的常规工作,不属于企业社会工作的服务内容,D选项错误。

2.关于个案工作中转介的说法,正确的有()。

A.个案转介需要办理必要手续

B.个案转介只发生在与服务对象开始接触时

C.当服务对象生活在本机构的服务区域之外时,可以转介

D.在个案转介之前要征得服务对象的同意,并说明转介理由

E.当服务对象的价值观与本机构工作人员价值观相悖时,应当转介

答案:ACD

解析:个案转介需要办理必要手续,以确保服务的衔接和连续性,A选项正确。个案转介可能发生在服务过程的任何阶段,不仅仅是开始接触时,B选项错误。当服务对象生活在本机构的服务区域之外,本机构无法有效提供服务时,可以转介,C选项正确。在个案转介之前要征得服务对象的同意,并说明转介理由,尊重服务对象的意愿,D选项正确。服务对象的价值观与本机构工作人员价值观相悖时,不应轻易转介,社会工作者应秉持接纳的原则,尝试理解和服务服务对象,E选项错误。

3.社会工作者小李在一个少数民族聚居区开展工作,他认真了解少数民族居民的生活习惯、宗教信仰与文化习俗,以增加对他们的了解,准确把握他们的需要。小李的这些做法体现了社会工作价值观中的()原则。

A.知情同意

B.尊重

C.包容

D.接纳

E.赞同

答案:BCD

解析:尊重是指认识服务对象自身的生

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