2024-2025学年度文化教育职业技能鉴定每日一练试卷（培优）附答案详解.docxVIP

文化教育职业技能鉴定每日一练试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）选出对略码“决定”所用编码正确的是

A.GIUE：X

B.GIUN:X

C.GIUE:W

D.GIUN:W

正确答案：A

2、（单选题）形成物体亮度的基本因素：()、反射率。

A.镜头接纳光线的能力

B.闪光灯的功率

C.吸收率

D.照度

正确答案：D

3、（单选题）黑白感光胶片按感光性能可分为X光片、紫外片、()红外片。

A.全色片、反转片

B.中间片、分色片

C.反转片、全色片、色温片

D.色盲片、分色片、全色片

正确答案：D

4、（单选题）()胶片一般应保存在0℃以下。

A.一般彩色感光材料

B.黑白正片和照相纸

C.中速黑白负片

D.专业型彩色负片或反转片

正确答案：D

5、（单选题）赊销货款的催讨方式可分为信函通知、派员催讨、法律行动和（）四种。

A.登门收账

B.电话催收

C.微信收款

D.支付宝收款

正确答案：B

6、（单选题）显影液中若忘了添加促进剂按正常显影条件冲洗出的胶卷将

A.密度正常

B.密度偏大

C.没有任何影像

D.密度偏小

正确答案：D

7、（单选题）消费者购买行为一般主要表现在（）购买所需出版物

A.何时、何处

B.何人、何时

C.何人、何处

D.为何、如何

正确答案：A

8、（单选题）在速录音节码中共有（）组兼容码。

A.6组

B.7组

C.10组

D.9组

正确答案：B

9、（单选题）照相纸号数越大，它的

A.清晰度越高

B.清晰度越低

C.反差越小

D.反差越大

正确答案：D

10、（单选题）以下关于目标市场选择的意义的叙述，不正确的是

A.使出版物发行企业明确营销方向

B.提高出版物发行企业，改善服务态度

C.有利于出版物发行企业充分发挥竞争优势

D.有利于出版物发行企业把握和创造市场机会

正确答案：B

二、多选题（1小题，每小题2分，共计2分）

1、（多选题）义务教育是一种

A.普及性教育

B.自愿性教育

C.强制性教育

D.淘汰性教育

E.选拔性教育

正确答案：AC

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（3小题，每小题2分，共计6分）

1、（填空题）根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。

正确答案：课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系

2、（填空题）总分馆制可以实现

正确答案：资源共享、通借通还、资源共建

3、（填空题）在中文图书著录中，载体形态项包括哪些内容（）

正确答案：图标、页数、附件、尺寸

四、判断题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（判断题）信息简报要有“新、深、实、短”的特点

正确答案：

正确

2、（判断题）检索国内外标准文献信息的工具很多，主要分为纸质版、光盘版和网络版3种。

正确答案：

错误

3、（判断题）出版物发行人员要对收集到的信息进行分类比较、筛选评价、去伪存真的工作，选择信息量大、价值高的原始信息

正确答案：

正确

4、（判断题）保证信息的真实可靠，是对信息收集工作最基本的要求。

正确答案：

正确

5、（判断题）根据劳动和社会保障部《招用技术工种从业人员规定》，出版物发行员属于技术工种，国家实行先培训后上岗的就业制度。

正确答案：

正确

6、（判断题）当出现提示“无法打开ZIKU，ADD”的错误时，正确的排除方法是检查串口。

正确答案：

错误

7、（判断题）消费者选购出版物地点的先决条件，一般集中表现为名店、大店效应和购买方便这两点上，出版物发行单位的地点适宜、营业时间合适、开架销售，等等，是购买方便的表现形式

正确答案：

正确

8、（判断题）矩阵型结构的优点在于专业化，横向部门责任明确

正确答案：

错误

9、（判断题）文秘人员对信息深加工时要重视找规律

正确答案：

正确

10、（判断题）纵深法是市场信息定性加工方法之一。

正确答案：

正确

11、（判断题）“构图讲究”的含义是按照黄金分割比例或对应位置原则安排画面布局，讲究均衡感，有较高的影调或色调上的追求