2025年国家义务教育质量监测心理健康和德育考核试题(附答案)【推荐】.docxVIP

2025年国家义务教育质量监测心理健康和德育考核试题(附答案)【推荐】

一、选择题（每题2分，共40分）

1.以下哪种情绪属于积极情绪（）

A.愤怒B.焦虑C.喜悦D.悲伤

答案：C

解析：积极情绪是能带来愉悦、满足等正向感受的情绪，喜悦会让人感觉快乐，属于积极情绪；而愤怒、焦虑、悲伤都属于消极情绪，会给人带来不愉快的体验。

2.当你和同学发生矛盾时，最好的做法是（）

A.立刻和对方争吵B.记在心里，找机会报复

C.冷静下来，沟通解决D.不理对方，冷战

答案：C

解析：当与同学发生矛盾时，立刻争吵、报复或冷战都不利于问题的解决，反而可能会让矛盾激化。冷静下来，通过沟通可以了解对方的想法，找到矛盾的根源，从而更好地解决问题。

3.“言必信，行必果”体现了德育中的（）原则。

A.因材施教B.知行统一C.长善救失D.疏导

答案：B

解析：“言必信，行必果”意思是说话一定要守信用，做事一定要有成效，强调了言语和行动的一致性，这与知行统一原则相符，即教育者既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。

4.小明在考试中遇到难题，他通过不断鼓励自己“我能行”，最终成功解答出题目，这体现了（）

A.自我暗示B.自我否定C.过度紧张D.依赖他人

答案：A

解析：自我暗示是指通过主观想象某种特殊的人与事物的存在来进行自我刺激，达到改变行为和主观经验的目的。小明通过不断对自己说“我能行”来鼓励自己，这是一种积极的自我暗示，有助于提升自信心和解决问题的能力。

5.以下属于良好人际关系特点的是（）

A.互相猜疑B.自私自利C.尊重理解D.嫉妒竞争

答案：C

解析：良好的人际关系建立在相互尊重、理解、信任和包容的基础上。互相猜疑、自私自利和嫉妒竞争都会破坏人际关系，而尊重理解能够促进人与人之间的和谐相处。

6.当你感到压力很大时，不适合采用的方法是（）

A.运动B.暴饮暴食C.听音乐D.与朋友倾诉

答案：B

解析：运动、听音乐和与朋友倾诉都是缓解压力的有效方法。而暴饮暴食不仅不能真正缓解压力，还可能会对身体健康造成不良影响，如导致肥胖、肠胃问题等。

7.下列行为中，符合道德规范的是（）

A.在公交车上不给老人让座B.随手乱扔垃圾

C.拾到他人财物及时归还D.考试作弊

答案：C

解析：拾到他人财物及时归还是诚实守信、遵守道德规范的表现。在公交车上不给老人让座、随手乱扔垃圾和考试作弊都违背了基本的道德准则，分别体现了缺乏尊老爱幼意识、环保意识和诚信意识。

8.青春期的心理特点不包括（）

A.独立意识增强B.情绪波动较大

C.自我封闭，不愿交流D.渴望与异性交往

答案：C

解析：青春期的孩子独立意识逐渐增强，情绪容易出现较大波动，同时也开始渴望与异性交往。虽然有些青春期的孩子可能会出现短暂的自我封闭现象，但这并不是青春期普遍的、典型的心理特点。

9.面对挫折，我们应该（）

A.一蹶不振B.抱怨命运不公

C.分析原因，努力克服D.逃避现实

答案：C

解析：挫折是人生中不可避免的一部分，一蹶不振、抱怨命运不公和逃避现实都不能解决问题。正确的做法是分析挫折产生的原因，从中吸取教训，然后努力克服困难，继续前进。

10.以下哪种行为是尊重他人隐私的表现（）

A.偷看他人日记B.未经允许翻他人书包

C.不随意打听他人的私人生活D.在背后议论他人隐私

答案：C

解析：偷看他人日记、未经允许翻他人书包和在背后议论他人隐私都是侵犯他人隐私的行为。不随意打听他人的私人生活体现了对他人隐私的尊重。

11.下列关于情绪的说法，正确的是（）

A.情绪是天生的，无法改变B.情绪只有积极和消极之分

C.情绪可以通过适当的方式调节D.消极情绪一定是有害的

答案：C

解析：情绪虽然受到先天因素的影响，但可以通过多种方式进行调节，如认知调节、行为调节等，A选项错误；情绪除了积极和消极之分，还有中性情绪，B选项错误；消极情绪并非一定是有害的，在一定程度上它可以提醒我们关注自身的问题，D选项错误。

12.一个有责任感的人会（）

A.对自己的行为负责B.逃避责任

C.只考虑自己的利益D.不遵守承诺

答案：A

解析：有责任感的人会对自己的行为负责，勇于承担后果。逃避责任、只考虑自己的利益和不遵守承诺都是缺乏责任感的表现。

13.与父母发生冲突时，正确的做法是（）

A.离家出走B.顶嘴反抗

C.冷静下来，与父