2025秋部编版(2024)历史八年级上册（海南专用）复习课件 第9课 辛亥革命.pptx

第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立;;要点自主学;全体国民;宣统;1.(新情境·研学)某中学围绕辛亥革命制订了研学旅行计划，并选取了萍乡、广州、武昌、南京作为研学的主要地区。你认为武昌一地的研学主题应该是()

A．革命先声B．武装预演C．首义之城D．民国初创;2.(跨学科·地理)下面是《武昌起义和全国各省独立形势图》，到1911年11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立。这说明了()

?A．清政府统治已土崩瓦解

B．反帝反封建任务的完成

C．人民群众广泛支持革命

D．“扶清灭洋”思想成为共识;3．学习历史要掌握计算历史时间的方法。1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，以1912年为中华民国元年。1925年3月12日，孙中山在北京病逝，这一年是()

A．民国十二年 B．民国十三年

C．民国十四年 D．民国十五年

?;学史方法民国纪年和公元纪年的换算

民国纪年＝公元纪年－1911。如：1949－1911＝38，那么1949年就是民国三十八年。

公元纪年＝民国纪年＋1911。如：民国二十六年就是26＋1911＝1937年。;4．[2025年1月九江期末]《中华民国临时约法》在编纂体例上，将“人民”专章列于“总纲”之后，“参议院”“临时大总统副总统”等章之前，并且规定了人民享有的基本权利和自由，其广泛性在中国历史上是空前的。由此可知，《中华民国临时约法》()

A．改变了中国的社会性质B．体现了民主自由的原则

C．实现了政治民主化目标D．彰显了分权制衡的特点;5.(新情境)民国建立之初，时人撰对联一副：“民犹是也，国犹是也，何分南北；总而言之，统而言之，不是东西。”对联中嵌入“民”“国”“总”“统”四字，并点出自己的看法。该对联讽刺的是()

A．宣统帝被迫下诏退位B．袁世凯窃取辛亥革命果实

C．清王朝统治日趋衰落D．军阀割据纷争造成的动乱;6.(易错题)二次革命是革命派为保护民主共和而对袁世凯所作的武力斗争。就其实质来说，这是()

A．辛亥革命的继续B．革命党人的反抗

C．反对袁世凯独裁D．宋教仁案的结果;7．“与中国历史上著名的农民大起义和改朝换代的战争相比较，辛亥革命的斗争场景并不是特别得壮观与惨烈，但它的历史地位与意义却不同寻常。”材料中的“不同寻常”指的是辛亥革命()

A．结束了中国的封建制度B．终结了中国君主专制制度

C．改变了中国的社会性质D．革命后成立了湖北军政府;1．“资产阶级革命派认真吸取前人的历史教训，扬弃了农民阶级的‘皇权主义’，批判了改良派的‘君民共主’……搬来了西方资产阶级民主共和国的政治方案。1912年，他们制定并颁布了《中华民国临时约法》。”由此可见，《中华民国临时约法》()

A．是改良派和革命派共同制定的宪法

B．是近代中国不断实践探索的结果

C．确保了共和体制在中国的成功实践

D．在政治制度设计上存在严重缺陷;点拨：根据题干材料中“认真吸取前人的历史教训”等内容并结合所学可知，《中华民国临时约法》的颁布，是近代中国在经历了太平天国运动和戊戌变法的失败后，不断实践探索的结果，B正确。材料没有体现改良派和革命派共同制定宪法，排除A；根据所学可知，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，但在当时的历史条件下难有实际的约束效力，排除C；材料未体现《中华民国临时约法》在政治制度设计上存在严重缺陷，排除D。;2．[2025年1月广州期末]民国初年，《申报》上出现大量宣扬民主、平等、自由等新思想的文章；1913年，列宁在《亚洲的觉醒》一文中指出：“现在中国的政治生活沸腾起来了，社会运动和民主主义高潮正在汹涌澎湃地发展。”这一现象说明()

A．民主主义成为社会指导思想

B．辛亥革命根治了社会问题

C．政治变革推动了思想的解放

D．南京临时政府获得了成功;点拨：根据材料中“民国初年”“现在中国的政治生活沸腾起来了，社会运动和民主主义高潮正在汹涌澎湃地发展”并结合所学知识可知，列宁高度赞扬了辛亥革命，认为这场革命使中国政治生活以及社会运动和民主主义运动迅速发展，从而推动了中国社会的思想解放，即政治变革推动了思想的解放，C正确。;3．阅读材料，完成下列要求。

材料一：武昌起义爆发后各方的态度;(1)根据材料一，概括各方对于武昌起义爆发的不同态度。结合材料一和所学知识，简要说明各自原因。(6分);材料二：下面是一些历史学家或历史伟人评价辛亥革命的观点。;人物;(2)结合所学知识，从材料二表格中选择你赞成的任意一种观点并说明理由。(7分。要求：观点明确；史论结合；条理清晰；结构完整。);中国进步潮流的闸门；成立了中华民国，是亚洲第一个