学校卫生管理制度2024.docxVIP

学校卫生管理制度2024

一、总则

第一条为了加强学校卫生管理，保障学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条学校卫生工作应以预防为主，防治结合，全面提高学生健康水平，为培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好的条件。

第三条本制度适用于我校全体师生及工作人员，各部门、各班级应认真贯彻执行。

二、组织管理

第四条学校设立卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教务主任、德育主任、校医等为成员。领导小组负责制定学校卫生工作计划，组织协调各部门开展卫生工作。

第五条学校卫生工作领导小组应定期召开会议，研究解决卫生工作中存在的问题，确保卫生工作顺利进行。

第六条学校应设立卫生室，配备专职或兼职校医。校医负责学校卫生工作的具体实施，对全校师生的健康进行监测和管理。

第七条各班级设立卫生委员，协助校医开展班级卫生工作，负责班级卫生情况的日常检查和督促。

三、健康教育

第八条学校应将健康教育纳入教育教学计划，定期开设健康教育课程，培养学生的健康意识，提高学生的健康素养。

第九条学校应利用校园广播、板报、宣传栏等形式，宣传卫生知识，普及健康理念。

第十条学校应组织师生参加各种健康教育活动，如健康讲座、健康知识竞赛等，提高师生的健康水平。

四、环境卫生管理

第十一条学校应定期对校园环境进行整治，保持校园整洁，营造优美的学习、生活环境。

第十二条学校应加强食品卫生管理，确保食品卫生安全。食堂、小卖部等食品经营场所应符合国家食品安全标准，从业人员应具备健康证明。

第十三条学校应定期对教室、宿舍、食堂等场所进行卫生检查，对存在的问题及时整改。

第十四条学校应加强传染病防控工作，建立健全传染病防控机制，定期开展传染病防治知识培训。

五、学生健康管理

第十五条学校应建立学生健康档案，定期对学生进行健康检查，掌握学生健康状况。

第十六条学校应关注学生心理健康，设立心理咨询室，配备专职或兼职心理辅导员，为学生提供心理咨询和辅导。

第十七条学校应加强对特殊体质学生的关爱，关注他们的健康状况，制定针对性的保健措施。

第十八条学校应加强学生体育锻炼，保证学生每天锻炼时间，提高学生身体素质。

六、教师健康管理

第十九条学校应关心教师身心健康，定期组织教师进行健康检查，建立教师健康档案。

第二十条学校应加强教师心理素质培训，提高教师心理健康水平。

第二十一条学校应创造良好的工作环境，减轻教师工作压力，关注教师身心健康。

七、卫生工作考核

第二十二条学校应将卫生工作纳入年度工作计划，对卫生工作进行考核。

第二十三条学校应对卫生工作成绩显著的部门、班级和个人给予表彰和奖励。

第二十四条学校应定期对卫生工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

八、附则

第二十五条本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

第二十六条本制度的解释权归学校卫生工作领导小组。

以下为具体内容，共计3000字以上：

一、健康教育

1.健康教育课程

学校应将健康教育纳入教育教学计划，开设健康教育课程。课程内容应包括：健康基础知识、心理健康、生理健康、环境卫生、食品安全、运动与健康等。每学期至少安排8课时，由校医或专业教师授课。

2.健康教育活动

（1）每年举办一次校园健康文化节，开展健康讲座、健康知识竞赛、健康舞蹈比赛等活动，提高师生的健康意识。

（2）组织师生参加社区健康宣传活动，加强与社区的合作，共同提高居民的健康素养。

（3）定期开展心理健康讲座，邀请专业心理教师或心理咨询师为学生提供心理辅导。

二、环境卫生管理

1.校园环境整治

（1）定期修剪校园绿化，保持校园整洁美观。

（2）加强校园卫生死角清理，确保校园无垃圾、无杂草。

（3）加强校园设施维修，确保设施完好，不影响环境卫生。

2.食品卫生管理

（1）加强对食堂、小卖部等食品经营场所的监管，确保食品卫生安全。

（2）定期对食品从业人员进行健康检查，严禁从业人员带病上岗。

（3）加强食品卫生宣传教育，提高师生的食品安全意识。

3.传染病防控

（1）建立健全传染病防控机制，制定传染病应急预案。

（2）定期开展传染病防治知识培训，提高师生的防控意识。

（3）发现传染病疫情，及时报告、隔离、治疗，防止疫情扩散。

三、学生健康管理

1.健康检查

（1）每年进行一次学生健康检查，了解学生健康状况。

（2）对新生进行入学体检，建立学生健康档案。

（3）对特殊体质学生进行重点关注，制定针对性的保健措施。

2.心理健康教育

（1）设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导。

（2）定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。

（3）关注