Unit 3 My friends Part A Lets talk 说课（课件）人教PEP版英语四年级上册.ppt

人教PEP小学英语四年级上册ALetstalk说课流程说教材说学情1.教学目标2.教学重、难点说教法、学法说教学过程说教学准备说板书设计说教学评价一、Analysisoftheteachingmaterial说教材本单元的话题是朋友Myfriends.本单元是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit3Myfriends.通过本单元的学习，学生要能够向他人介绍自己的好朋友，对好友的性格和外貌特征进行描述。本课是第一课时，主要内容是Letstalk部分，教材通过John放学回家，告诉妈妈他结交了一个新的中国朋友，他又高又壮，他的名字叫张鹏的情景，呈现并让学生感知核心句型：What’shisname?用来询问男性的名字，HisnameisZhangPeng.Heistallandstrong.用来回答名字和描述外貌，使学生在情景学会使用句型。1.知识目标:学生能够在情景中运用句型What’shis/hername?His/Hernameis…询问并回答某人的姓名和He/She’stalland…描述人的外貌特征。2.能力目标：学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.情感态度与价值观：通过本课的学习学生乐于感知并积极尝试使用英语，主动了解自己的同学朋友，能更好的与朋友与同学相处，并培养学生在小组活中的合动作能力和精神。TeachingAims教学目标（知识、技能、情感态度与价值观）能在情景中运用句型What‘shis/hername?His/Hernameis...询问并回答。Teachingkeypointsanddifficultpoints教学重点、难点能在情景中运用功能句型Hes/Shestalland...描述人的外貌特征。二、Analysisofthestudents说学情有一定的语言积累，知识储备，和学习经验。具备初步的口语表达能力和阅读能力。活泼好动，爱表现，勇于尝试用英语表达。虽然学生存在个别差异，但对新知的接受能力较强，也容易忘记。三、Analysisofteachingmethods说教法直观教学法。TPR活动教学法。多媒体辅助教学法。Educationmustbefun（教育必须是有趣的）。小学阶段的英语教学，应从儿童的各种兴趣入手，以各种活动为手段，运用多种感官学英语，实施“兴趣教育”。因此，在教学方法的总体构思上，注重学生听、说、唱、玩几方面能力的综合训练。五、Teachingprocedure说教学过程5.Summary课堂总结Letsdo!Step1Warmingup激活储备，让学习更有趣。Letssing.Step1Leadingin视频导入，凝聚注意，激发兴趣，建立联系。Step2Newlesson新课探究精心设问，抓住重点，突破难点，提高效率。Part1Brainstorm通过猜人物，提高学习好奇心、吸引注意力。What’shername?HernameisAmy.Sheisfriendly.What’shisname?Hisnameis....Heistallandstrong.pairwork练习句型Step2NewlessonA:Whatshis/hername?B:His/Hernameis....Step2NewlessonPart3Letschant.LetschantHis，his，his，what’shisname?His，his，his,hisnameisBob.Her，her，her，what’shername?Her，her，her,hernameisAnn.His，his，his，what’shisname?His，his，his,hisnameisBob.Her，her，her，what’shername?Her，her，her,hernameisAnn.HisnameisJohn.Step2NewlessonPart4Watch,listenandanswer.Q1:Whoishisnewfriend?Whatshisname?巧