福建华东师范大学附属三明中学选聘教师笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2025-06-26 发布于河南
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福建华东师范大学附属三明中学选聘教师笔试备考题库参考答案详解.docx

福建华东师范大学附属三明中学选聘教师笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“天道有常,不为尧存,不为桀亡”是儒家代表人物()提出的观点。

A.孔子

B.庄子

C.荀子

D.墨子

【答案】:C

【解析】此题为对名言与对应儒家代表人物关系的考查。“天道有常,不为尧存,不为桀亡”体现的是一种客观规律不以人的意志为转移的观点。孔子是儒家学派创始人,其思想核心为“仁”和“礼”,主张“为政以德”等,但这句话并非孔子观点。庄子是道家学派代表人物,强调顺应自然、追求精神自由等,与儒家观点及该名言无关。荀子是儒家代表人物之一,他提出“天行有常”的观点,认为大自然有其自身的运行规律,不会因为圣君尧而存在,也不会因为暴君桀而消亡,所以题干名言是荀子的观点。墨子是墨家学派创始人,主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等,和该名言及儒家此观点没有关联。综上所述,正确答案所对应的人物是荀子。

2、认为人在基本生理需要得到满足以后,还有权力需要、社交需要、成就需要,提出这种成就需要激励理论的是()。

A.麦克利兰

B.马斯洛

C.赫茨伯格

D.西蒙

【答案】:A

【解析】该题是在问提出人在基本生理需要满足后还有权力需要、社交需要、成就需要这一成就需要激励理论的人是谁。麦克利兰提出了成就需要理论,认为人有权力需要、社交需要和成就需要等。马斯洛提出的是需求层次理论,将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。赫茨伯格提出了双因素理论,包括保健因素和激励因素。西蒙是决策理论学派的代表人物。所以正确答案是提出成就需要理论的麦克利兰。

3、中国最大的岛屿是()。

A.台湾岛

B.海南岛

C.崇明岛

D.钓鱼岛

【答案】:A

【解析】本题主要考查对中国主要岛屿相关地理知识的了解。台湾岛是中国第一大岛,面积约3.58万平方千米,其拥有丰富的自然资源和独特的地理风貌。海南岛是中国仅次于台湾岛的第二大岛,面积约3.39万平方千米。崇明岛是长江三角洲东端长江口处的冲积岛屿,是中国第三大岛屿,也是中国最大的河口冲积岛和沙岛。钓鱼岛是中国东海钓鱼岛及其附属岛屿的主岛,是中国自古以来的固有领土,面积约3.91平方千米,其面积相对较小。因此,中国最大的岛屿应选台湾岛。

4、社会主义市场经济最基本的主体是()。

A.国家

B.管理者

C.企业

D.生产者

【答案】:C

【解析】社会主义市场经济的主体包括政府、企业、居民等,但企业是最基本、最重要的市场活动主体,是社会主义市场经济运行的微观基础。国家主要是宏观调控者,通过制定政策等方式对市场经济进行引导和管理,并非最基本主体;管理者是企业或组织内部负责管理的人员,不能等同于市场经济的基本主体;生产者概念较为宽泛,且企业作为生产和经营的基本单位,涵盖了生产者的角色,单独的生产者也不是社会主义市场经济最基本的主体。所以社会主义市场经济最基本的主体是企业。

5、下列可填入③处作为这篇公文成文日期的是()。

A.2017.7.17

B.二零一七年7月17日

C.二一七年7月17日

D.2017/07/17

【答案】:D

【解析】公文的成文日期应该用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位。“2017.7.17”符合这一规范;“二零一七年7月17日”使用了汉字数字,不符合公文成文日期书写要求;“二一七年7月17日”年份未标全称且使用汉字数字,不符合要求;“2017/07/17”使用斜杠分隔,不是标准的公文成文日期格式。

6、根据内容与作用的不同,可将通告划分为周知性通告和()。

A.指导性通告

B.规定性通告

C.禁止性通告

D.新闻性通告

【答案】:B

【解析】通告根据内容与作用的不同,可分为周知性通告和规定性通告。周知性通告主要是向社会公众公布需要知晓的事项,使大家了解相关情况。规定性通告则是对某些事项作出规定和限制,要求相关人员遵守执行。指导性通告侧重于给予工作指导;禁止性通告重点强调禁止某些行为;新闻性通告并非通告常见的分类类型。所以该题应选规定性通告。

7、什么是加强公务员职业道德建设的前提和基础?()

A.作风建设

B.思想建设

C.政治建设

D.制度建设

【答案】:B

【解析】制度建设是加强公务员职业道德建设的前提和基础。制度建设具有根本性、全局性、稳定性和长期性,通过建立健全相关制度,可以为公务员职业道德建设提供明确的规范和准则,使公务员在职业行为中有章可循,确保职业道德要求能够得到有效贯彻和落实。作风建设主要侧重于改进公务员的工作作风和行为表现;思想建设着重于提高公务员的思想认识和理论水平;政治建设强调公务员的政治立场、政治方向和政治纪律等方面,虽然这几方面都对公务员职业道德建设有重要作用,但它们并

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