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理论框架下职业教育人本转型的法治保障机制研究
目录
理论框架下职业教育人本转型的法治保障机制研究（1）．．．．．．．．．．4
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、职业教育人本转型的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）人本理念的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）职业教育人本转型的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）职业教育人本转型的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、职业教育人本转型的法治保障机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）法律制度层面的保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
完善职业教育相关法律体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
明确职业教育中的权利与义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
规范职业教育中的教育行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）政策执行层面的保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
制定并实施职业教育政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
加强职业教育政策的执行与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
建立职业教育政策评估机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）社会参与层面的保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
提高社会对职业教育的认同度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
鼓励社会各界参与职业教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
建立职业教育与社会需求的对接机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
四、职业教育人本转型法治保障机制的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）国内职业教育法治保障机制的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）国外职业教育法治保障机制的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（三）国内外职业教育法治保障机制的对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．38
五、职业教育人本转型法治保障机制存在的问题与挑战．．．．．．．．．．43
（一）法律制度层面存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）政策执行层面存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（三）社会参与层面存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
六、完善职业教育人本转型法治保障机制的对策建议．．．．．．．．．．．．47
（一）加强职业教育法律制度的建设与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）提高政策执行的力度与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（三）激发社会各界参与职业教育的积极性与创造力．．．．．．．．．．．．52
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（二）研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
理论框架下职业教育人本转型的法治保障机制研究（2）．．．．．．．．．56
一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
（三）国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
二、职业教育人本转型的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
（一
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