苏科版七年级下册数学精品教学课件 第12章 12.1 定义.pptVIP

12.1定义第12章定义命题证明逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2定义知识点定义知1－讲感悟新知11.我们已经学习了许多数学概念，如整数、方程、距离、平行线、对顶角等.2.对一个概念作出明确规定的语句叫作这个概念的定义，有时也说“给概念下定义”.根据概念的定义，就可以准确地判断一个对象是否属于这个概念.知1－讲感悟新知2.易错警示(1)定义必须是严密的,不能使用含糊不清的词语，例如：“一些”“大概”“差不多”等；(2)正确的定义能把被定义的事物或名词的本质属性反映出来；(3)定义是几何说理的依据，既可以当性质用，又可以当判定用.知1－讲感悟新知特别解读定义的作用:1.促进理解，消除歧义：帮助人们理解描述的对象；2.准确分类，规范交流：帮助识别和比较，在交流过程中减少混淆.感悟新知知1－练下列不属于定义的是()A.单项式和多项式统称为整式B.有公共端点的两条射线组成的图形叫做角C.两点之间的所有连线中，线段最短D.由几个方程组成的一组方程叫做方程组例1感悟新知知1－练解题秘方：紧扣“定义”进行分析，利用排除法进行判断答案：C解：选项A、B、D分别是对名称“整式”“角”“方程组”的描述，所以选项A、B、D是定义，选项C是基本事实，不是定义.感悟新知知1－练特别提醒如果“如果两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角，那么就称这两条直线互相垂直”是垂直的定义，但“角的两边所在直线互相垂直时，这个角称为直角”是循环定义.感悟新知知1－练给出以下概念的“定义”，正确的序号是______.①不相交的两条直线叫作平行线；②如果一个图形关于某条直线成轴对称的图形是其本身，那么称这个图形是轴对称图形；③有一个角是钝角的三角形叫作钝角三角形；④规定了原点和正方向的直线叫作数轴.例2②③感悟新知知1－练解题秘方：分别根据平行线、轴对称图形、钝角三角形、数轴的定义进行判断.解：①缺少条件“在同一平面内”，④缺少数轴的三要素之一：单位长度，因此①④不正确；②③分别是轴对称图形、钝角三角形的定义.感悟新知知1－练特别提醒根据概念的定义进行判断，注意定义中的条件是否满足.感悟新知知1－练画示意图表示下列概念之间的关系：多边形、四边形、长方形、梯形.例3解题秘方：根据各图形的定义进行判断，关键要区分附属关系和平级关系.解：如图12.1-1所示.感悟新知知1－练关键点拨长方形、梯形是平级关系，它们属于四边形，四边形属于多边形.课堂总结这节课你有哪些收获？定义定义概念的定义判断概念之间的关系课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应习题