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（冀教版）四年级科学下册课件第三单元物质的状态6.固体、液体和气体
在我们生活中，我们经常见到不同状态的物体。让我们给他们分分类。第一章节
固体
液体
气体
生活中的物体
观察固体的形状，质量，体积，软硬和透明性等特点。活动一：研究固体的主要性质选择几种固体，研究他们的性质。记录在表格中。那都观察什么呢？
描述固体形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的……坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬……颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有其他方面：重量、透明度……
固体都有一定的形状和体积。4问题三不同的固体有什么相同和不同的性质？5问题一：每种物体是由哪些材料制成的？有什么用途？1每种物体制作的材料不同，用途也不同。2问题二：固体都有一定的形状和体积吗？3相同性质：都有形状、体积和质量。不同性质：不同固体的形状、体积和质量不同。6
1小结固体的性质：有一定的形状和体积，不易被压缩
01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。1.用手捡出来，02将豆子、小米、沙等混合后，如何把他们分离？2.用不同小孔的筛子把他们分离出来。
混合后的体积变化｝做个小实验：取等体积黄豆绿豆混合，观察混合前后的体积变化混合前后固体体积改变
固体混合前后的质量变化｝做个小实验：取等质量的黄豆绿豆混合，测量混合前后的质量变化混合前后固体体积改变
我们来和面观察液体固体的变化｝用面粉、鸡蛋、水做个和面实验，观察固体和液体的溶合，观察这一过程中固体液体形态的转化
活动二：研究液体的性质我们身边的液体清水牛奶食用油蜂蜜研究液体的形状、质量、流动性、透明性。怎样研究呢？自己找答案
用什么方法判断出它们可能是什么液体的？用工具：烧杯、称、毛边纸……01用鼻子闻用什么方法去了解液体的性质？02眼睛看｛03嘴尝等。做实验：同等条件下定量分析
1小结液体的性质：没有形状，有体积，能流动。
问题：不同的液体性质有哪些相同和不同？相同之处：没有一定的形状、有一定的体积，会流动。不同处：颜色、透明程度、流动性各有不同。
A问题：不同液体混合后，会出现什么现象？单击此处添加小标题B由于液体质量不同，会出现分层现象。单击此处添加小标题
活动三：比较固体、气体、液体的性质固体：有一定的形状和体积，不流动，气体:没有一定的形状和体积，能流动，液体：没有一定的形状，有一定的体积。能流动，
固体和液体的区分液体具有流动性，固体没有说说其他的区别固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！
认识气体
气体的性质：没有形状、没有体积能流动。
谢谢大家，再见！
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