2024-2025学年度全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》模拟题库完整版附答案详解.docxVIP

2024-2025学年度全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》模拟题库完整版附答案详解.docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》模拟题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[单选题]小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于()。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.自我效能感

答案:A

解析:奥苏伯尔把动机分为三种:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。题干表述的学习动机属于认知内驱力。认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要,在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身,是一种重要的和稳定的动机。

2、[辨析题]在一次讨论“如何培养学生的创造力”的会议上。

王老师说:“我的课没人听。”

李老师说:“我们赞成培养学生的创造力,可不知道怎么做。”

张老师说:“考试是个指挥棒,培养了学生的想象力,答辩时答案五花八门,学生怎能通过考试?”

问题:

请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。

答案:(1)王老师做法的分析

王老师的课没人听,说明他的课缺乏一种自由和开放的氛围,没有为学生创造出一个有利于创造性产生的环境。对此,王老师应该改革自己的教学方法,改进教学内容,给学生营造一个较为宽松的学习的心理环境。只有这样,才能够真正激发学生学习的积极性和主动性,提高学生学习兴趣,促进学生的认知功能和情感功能的充分发挥。

(2)李老师做法的分析

李老师认识到了培养学生创造力的重要性,可以通过以下方法来进行:

①创设有利于创造性产生的适宜环境;

②注重创造性个性的塑造;

③开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略。

(3)张老师做法的分析

①张老师错误地认为考试是检验学生学业成绩的惟一途径,片面地放大了考试的功能。教师应该认识到考试的目的在于检查教学的完成情况,借以指导和调节教学过程和学习过程;

②张老师没有正确把握创造力培养与学生学业成绩的关系。创造力的产生是知识、技能、策略、动机等多方面综合发展的结果。教师应该意识到知识在创造力培养过程中的作用,帮助学生认识到知识学习的深度和灵活性,建立良好的知识结构,促进学生对知识的理解和运用。

3、[单选题]班级授课制的特征可以用以下几个字概括()。

A.班、课、室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、时

答案:D

解析:班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征可概括为班、课、时。

4、[单选题]中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是()。

A.正蒙书院内附设的小班

B.上海泸南三等学堂

C.南洋公学外院

D.俞复等设立的三等学堂

答案:C

解析:1895年3月,天津海关道盛宣怀《拟设天津中西学堂禀》中,关于“二等学堂章程”规定:“二等学堂即外国所称小学堂,日本一国不下数百处,西学之根底皆从此起。现拟先在天津开设一处,以后由各省会推而至于各郡县,由各通商口岸推而至于各镇市……”,南洋公学外院是中国最早创办的公立小学。

5、[单选题]班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()影响力。

A.年龄

B.性别

C.个性

D.学术

答案:C

解析:班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:①是班主任的权威、地位、职权,这些构成了班主任的职权影响力;②是班主任的个性条件,这构成了班主任的个性影响力。其中,班主任的个性影响力,是通过班主任自身的品德、才能、知识、感情等因素所产生的一种非权力性影响,它所体现的效果是对学生潜移默化的感染力。

6、[单选题]当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。

A.准备律

B.练习律

C.动机律

D.效果律

答案:D

解析:效果律是指某一行为在某一情景下出现时,如果受到奖励,那么它下次出现的几率就会增加;如果受到惩罚,下次出现的几率就减少。

7、[单选题]在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()。

A.学生

B.教学内容

C.教师

D.教学环境

答案:C

解析:教师是履行教育职责

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