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小学五年级上册数学奥数知识点讲解第6课《能被30以下质数整除的数的特征》试题附
答
第六讲能被30以下质数整除的数的特征
大家知道，一个整数能被2整除，那么它的个位数能被2整除；反过来也
对，也就是一个数的个位数能被2整除，那么这个数本身能被2整除.因此，我
说“一个数的个位数能被2整除”是“这个数能被2整除”的特征.在这一讲中，
我通过寻求对于某些质数成立的等式来导出能被这些质数整除的数的特征。
为了叙述方便起见，我把所讨论的数N记为：
32
N=*aaaa=…+aX10+aX10+aX10+a,
321032x0
有时也表示为
N=-DCBAo
我己学过同余，用mod2表示除以2取余数一有公式：
①N』a0(mod2)
②NwalaO(mod4)
③N=a2ala0(mod)
©N—a3zi2alaO〔modl6)
这几个公式表明一个数被2(4,,16)整除的特性，而且表明了不能整
除时，如何求余数。
此外，被3(9)整除的数的特征为：它的各位数字之和可以被3(9)整除.
我借用同余记号及一些运算性质来重新推证一下.如(mod9),如果，
N=a.a-a,a.=a.XlOOO^a-X100-a.X10*a-
=a,X(999+1)+a.X(99+1)+.X(9+1)+%
=(a：+a；+ai+a-J+(a：X999-a；X99-X9),
那么，等式右边第二个括号中的数是9的倍数，从而有
N—a,+a.+a.+a-(mod9)
，A1v
对于mod3,理由相仿，从而有公式：
®N=+a+a；+a,+(mod9),
3
,
N=(+a,+a.+a+a.)(mod3)。
x
对于被11整除的数，它的特征为：它的奇位数字之和与偶位数字之和的差
(大减小)能被11整除。
先看一例虫=31425了6,改写N为如下形式：
N=6+7(11-1)+5(99+1)+(1001-1)+2(9999+1)+4(100001-
1)+1(999999+1)+31)
一6-7+5-+2H+1-3+7X11+5X99IX1001+2X9999+4100001+1X
999999+3XlOOOOOOlo
由于下面这两行里，1L99、100h9999、100001.999999、
是11的倍数，所以
N=6-7+5-+2-4+l-3(modll)。
小学生在运算时，碰上“小减大”无法减时，可以从上面N的表达式最后
一行中“借用”11的适当倍数(这样，最后一行仍都是11的倍数)，把它加到
“小减大〃的算式中，这样就得到：
设N-aaaaaaaa
765432l0
11+6-7+5-+2-4+1-3^3(modll)。
现在总结成一般性公式(推理理由与例题相仿).
贝ljN=(a0-al+a2-a3+a4-a5+a6-a7+,)(modll)
或者：
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