幼儿园课件：大一班-《你好，你的快递到了》.pptxVIP

你好，你的快递到了！小朋友们，今天我们一起学习关于快递的知识。快递是什么？它从哪里来？我们怎么才能收到快递呢？ggbygadssfgdafS

课件目标培养语言表达能力引导幼儿学习问候语，并能用礼貌的语气与他人交流。认知快递相关知识帮助幼儿了解快递的基本流程，认识快递员的工作，并学习简单的收件流程。锻炼社会交往能力通过角色扮演，让幼儿体验快递员与收件人的互动，学习简单的社会交往礼仪。

课前准备准备教具准备好教学所需的教具，包括卡通快递盒、快递单、卡通快递员头饰等。画图引导提前在黑板上画好快递员和快递车，方便幼儿理解故事内容。布置场景搭建简单的舞台场景，模拟街道和房屋，增强教学趣味性。

课件内容概述本课件以“你好，你的快递到了”为主题，围绕快递员送快递的场景展开。通过生动有趣的故事情节，让幼儿学习简单的问候语，并初步了解快递员的工作内容和社会价值。课件以情景模拟的形式呈现，引导幼儿积极参与互动，并通过图片、动画、音乐等多媒体形式，增强教学效果，帮助幼儿理解和掌握相关知识。

课件开场画面一小朋友们，你们好！今天我们要学习一个有趣的主题：快递！画面二想象一下，你收到一个包裹，会是什么样的感觉呢？画面三让我们一起走进快递的世界，看看里面有哪些有趣的故事吧！

快递员到来1门铃响起快递员站在门口2孩子们好奇围着快递员看3老师引导保持安静4快递员微笑露出友善表情孩子们兴奋地围着快递员，好奇地打量着他的快递箱。老师引导孩子们保持安静，并向快递员致意。

快递员问候1礼貌问候快递员面带微笑，问好2询问收件人确认收件人姓名3告知快递信息说明快递内容及来源快递员以亲切的语气和孩子们打招呼，询问是否需要帮忙。快递员告诉孩子们，这是来自谁的快递，是什么礼物。孩子们好奇地围观，等待拆开快递。

收件人出现1小朋友出现一个小朋友开心地跑过来，他迫不及待地想知道包裹里装了什么。2眼神期待小朋友好奇地盯着快递员手中的包裹，他的眼睛里充满了期待和兴奋。3迫不及待小朋友的小手紧紧地握着，仿佛已经可以感受到包裹里的礼物。

收件人签收1小朋友们开心地接过快递。2小朋友仔细查看包裹。3签收在快递单上签上自己的名字。

快递员告别1挥手告别快递员微笑挥手，感谢顾客。2礼貌道别快递员说：再见！，并祝顾客购物愉快。3递送包裹快递员将包裹递给顾客，确认收货。快递员告别时，应该保持微笑，并礼貌地向顾客道别。快递员应该确认顾客已经收到包裹，并确保顾客满意。快递员应该保持专业的态度，并对顾客表示感谢。

收件人感谢小朋友开心地说谢谢快递员叔叔送来的礼物！快递员叔叔微笑点头不用谢，小朋友们玩的开心！小朋友们再次道谢再见，快递员叔叔！

课件总结11.课程回顾本节课通过快递员送快递的情景，帮助幼儿学习日常礼貌用语和简单的问候语。22.活动回顾幼儿在角色扮演和互动中，锻炼了语言表达能力和社交能力，并体验了送快递的乐趣。33.知识巩固通过游戏和练习，幼儿加深了对礼貌用语的理解，并学会了如何使用这些词语进行简单的交流。

课后延伸延伸活动可组织幼儿进行角色扮演游戏，如扮演快递员和收件人，体验送快递的过程。拓展知识可以引导幼儿认识不同的快递方式，如邮政、顺丰、京东等，并了解快递员的工作职责。家园共育鼓励家长与幼儿一起收集快递包装盒，进行手工制作，培养幼儿的动手能力。生活链接引导幼儿关注生活中常见的快递现象，并尝试用自己的语言描述快递的用途和意义。

教学建议角色扮演鼓励小朋友们扮演快递员和收件人，体验快递送达的过程。互动提问引导小朋友们思考快递员的工作内容，例如：快递员需要去哪里送快递？他们是怎么找到收件人的？动手操作可以用积木或玩具搭建模拟的快递场景，让小朋友们体验送快递和收快递的过程。绘画创作鼓励小朋友们画出自己心目中的快递员和快递，并分享自己的想法。

教学反思教学目标达成度课程顺利完成。孩子们积极参与，表现出对快递主题的浓厚兴趣。学习目标基本达成，但部分孩子在理解快递员工作内容方面仍需进一步引导。教学过程改进建议可增加更多互动环节，例如让孩子扮演快递员或收件人，模拟快递过程。还可以引入更多快递相关词汇，丰富孩子的语言表达能力。

教学反馈课堂观察教师可以观察幼儿在课堂上的参与度，并记录他们的学习表现。幼儿评价鼓励幼儿表达对学习内容的感受和想法，帮助他们反思学习过程。家长反馈通过家长访谈或问卷调查，了解家长对课程内容和教学方法的意见。自我反思教师要及时反思教学过程，总结经验教训，不断改进教学方法。

课件亮点生动形象利用卡通人物和生动场景，将抽象的快递概念具象化，增强幼儿的理解和兴趣。互动性强设计了多个互动环节，如问答、游戏等，让幼儿积极参与，并体验快递服务的流程。寓教于乐通过有趣的故事和游戏，将安全、礼貌、环保等知识融入课程，让幼儿在玩乐中学习。

教学重点快递员的角色学习快递员的工作流程，理解快递员