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OBE理念下交通运输专业人才培养目标的设定与调整

前言

OBE理念的应用也对教育评估方法提出了新的要求。在OBE理念下，学生的评估不再仅仅依赖于期末考试等单一形式的测试，而是更加注重对学生综合能力的评估，如项目表现、团队合作、解决实际问题的能力等。这种多维度的评估方式能够更全面地反映学生的学习成果，为未来的职业生涯打下基础。

社会对交通运输行业的要求不断提高，尤其是在现代交通运输体系的建设、智能交通系统、绿色交通等方面，培养具备创新能力和跨领域视野的高素质人才已成为教育改革的核心目标。OBE理念在交通运输专业教育中的应用，促进了教育模式的转型，