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高中英语词汇教学中学生记忆策略探究与应用论文

摘要：本文旨在探究高中英语词汇教学中学生记忆策略的有效性及其应用。通过分析当前高中英语词汇教学的现状，本文提出了两种学生记忆策略，并对这些策略进行了深入探讨，以期为高中英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；词汇教学；记忆策略；探究与应用

一、背景分析

（一）高中英语词汇教学现状分析

1.词汇量要求较高

在高中英语学习中，词汇量的要求相对较高。根据《普通高中英语课程标准》，高中阶段学生需要掌握的词汇量达到3500个左右。然而，在实际教学中，许多学生在词汇学习上存在困难，导致英语成绩难以提高。

2.词汇教学方法单一

当前高中英语词汇教学普