化学金属钠的性质与应用的教学设计.docx

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苏教版高一年级化学《金属钠的性质与应用》的教学设计

一、设计思想

宁波市鄞州中学315101

1、生活即化学，化学即生活的思想

课程化学教材对元素化合物局部摒弃了传统的编写思路，提倡在自然界和生产生活的背景中进展元素化合物学问的教学，表达从“生活走进化学，从化学走向社会”，“从自然走进化学，从化学走向应用”的编写思路，表达了生活即化学，化学即生活的教学思想，化学不再只是一门科学性的高中课程，而是与我们的生活生产实际亲热联系的科学。因此在本教学设计中表达了“生活走进化学，从化学走向社会”课程化学教材编写的意图。

2、课堂的动态生成思想

走进课程，教学的最高宗旨和核心理念是“