草原风光描述技巧：八年级语文写作训练教案.docVIP

草原风光描述技巧：八年级语文写作训练教案

一、教案取材出处

本次教案取材于八年级语文教材中关于草原风光的课文，并结合网络资源搜索到的《草原风光描述技巧》相关文章进行教学设计。

二、教案教学目标

让学生了解草原风光的描写手法，提高写作技巧。

培养学生对自然美景的欣赏能力，激发写作兴趣。

增强学生的语言表达能力，提高作文质量。

三、教学重点难点

重点：草原风光描写手法，如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法来描绘草原美景。

难点：如何将草原风光的特点与人物情感相结合，创作出具有感染力的作文。

教学内容

第一章：草原风光的概述

引入：提问学生什么是草原风光？让学生谈谈对草原风光的认识。

讲解：草原风光的特点，如辽阔、壮美、生机勃勃等。

第二章：草原风光描写技巧

描写草原风光的基本方法：观察法、联想法、想象法。

比喻、拟人、排比等修辞手法的运用：举例讲解，让学生了解如何在作文中运用这些手法。

第三章：草原风光与人物情感的结合

讲解：如何将草原风光的特点与人物情感相结合，创作出具有感染力的作文。

案例分析：分析优秀作文，让学生了解如何将草原风光与人物情感相结合。

教学过程

教学环节

教学内容

教学方法

导入

提问学生什么是草原风光？让学生谈谈对草原风光的认识。

提问法、讨论法

讲解

讲解草原风光的特点，如辽阔、壮美、生机勃勃等。

讲授法、展示法

案例分析

分析优秀作文，让学生了解如何将草原风光与人物情感相结合。

案例分析法、讨论法

练习

让学生以草原风光为题材，运用所学技巧进行作文创作。

指导法、写作法

课后作业

阅读相关草原风光的文学作品，积累写作素材。

以草原风光为题材，创作一篇作文，字数不少于500字。

通过以上教学设计，旨在提高学生对草原风光的描写能力，培养他们的写作兴趣，提高作文质量。

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析优秀的草原风光描写案例，引导学生了解如何运用不同的修辞手法和描写技巧。

讨论法：组织学生就草原风光的特点、描写方法等进行讨论，激发学生的思维活跃度。

指导法：在学生写作过程中，教师进行一对一的指导，帮助学生克服写作难题。

实践法：布置写作任务，让学生在实际操作中练习草原风光的描写技巧。

多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，增强学生对草原风光的直观感受。

五、教案教学过程

导入：

教师展示一组草原风光的图片或视频，引导学生描述所见所感。

提问：“你们眼中的草原是什么样子的？它给你带来了怎样的感受？”

引导学生讨论草原的特点，如辽阔、壮美、生机勃勃等。

讲解草原风光描写技巧：

教师讲解草原风光描写的基本方法，包括观察法、联想法、想象法。

通过PPT展示不同修辞手法（比喻、拟人、排比等）的示例，引导学生理解其在作文中的应用。

案例分析：

教师选取一篇优秀的草原风光描写作文，分析其结构和修辞手法的运用。

引导学生讨论：“这篇作文是如何将草原风光与人物情感相结合的？”

实践环节：

学生根据所学技巧，以“草原风光”为题材进行写作。

教师进行一对一的写作指导，针对学生的写作问题给予具体建议。

作品展示与评价：

学生自愿展示自己的作品，其他同学进行评价。

教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

教师总结本次课程的重点，强调草原风光描写技巧的重要性。

布置课后作业：阅读相关文学作品，积累写作素材；以草原风光为题材，创作一篇作文。

六、教案教材分析

教材内容：本次教学活动选取的教材内容为八年级语文教材中关于草原风光的课文，并结合网络资源搜索到的《草原风光描述技巧》相关文章。

教材分析：

课文内容：课文以描写草原风光为主题，通过生动的语言展现了草原的美丽和壮观。

网络资源：《草原风光描述技巧》相关文章提供了多种描写方法和修辞手法，有助于学生提高写作水平。

教学目标：通过本次教学活动，学生能够掌握草原风光的描写技巧，提高作文质量，培养对自然美景的欣赏能力。

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生对草原风光描写技巧的理解，同时提高学生的写作实践能力。

草原风光摄影作品集：

学生以“我的草原”为主题，拍摄一组草原风光照片。

每位学生至少拍摄5张照片，并附上简短的文字描述，说明照片中草原的特点和自己的感受。

草原故事创作：

学生以草原风光为背景，创作一个简短的故事。

故事要求包含至少一个人物角色，并展现草原风光对人物情感的影响。

草原风光描述对比：

学生选取两篇不同的草原风光描写作文，进行对比分析。

分析两篇文章在描写技巧、修辞手法和情感表达方面的异同。

草原风光日记：

学生记录一次自己参观草原的经历，以日记形式写作。

日记应包括时间、地点、所见所闻、所感所想等内容。

作业类型

目标

实施步骤

预期成果

草原风光摄影作品集

培养观察力和审美能力

拍摄照片、文字描述

学生能通过摄影展现草原之美

草原故事创作

提高想象力与写作技巧

创