辽宁省高校教师资格证《高等教育法律法规》第三章-高等教育制度.pptVIP

第三章高等教育制度;;;思考题p81;习近平——2013年4月给清华大学的贺信;习近平提出;中国特色、世界水平的现代教育的内涵;第一节高等教育的性质、任务与原那么;一、高等教育的性质p60;我国高等教育的特点：;二、高等教育的任务p61;胡锦涛在清华百年校庆时的讲话中;;;*三、高等教育的原那么p63-65;第二节高等教育制度;一、学制p65、p51;*二、高等教育学业证书制度p66;;;;非学历证书;学历教育分类;刘燕文诉北京大学博士学位案;?根本案情介绍：

1992年9月，刘燕文在获得北大的硕士学位和毕业证书后，继续留在北大无线电电子学系攻读博士学位，主攻方向为电子物理，其导师是以吴氏理论著称于世的光电阴极专家、中国科学院院士吴全德。由于实验仪器未能准时到位，刘燕文的论文推迟了半年才辩论。

对刘燕文的博士论文--《超短脉冲激光驱动的大电流密度的光电阴极的研究》--的审查经过了三道程序：

其一是博士论文辩论委员会的审查〔当时7位委员全票通过〕；其二是北大学位评定委员会电子学系分会的审查〔当时13位委员中12票赞成，1票反对〕；其三是北大学位评定委员会的审查〔北大学位评定委员会委员共计21位，对刘燕文进行审查时到场16位委员，6票赞成，7票反对，3票弃权〕。;;法院认定事实：;法院判决：;刘燕文案的意义;对学历证书造假的处理;对假证书的处理;*三、高等教育学位制度p67;学士：

〔1〕成绩优良

〔2〕较好的根底理论和专门的知识

〔3〕具有本专业实际工作和科学研究的初步能力

硕士

〔1〕成绩合格

〔2〕坚实的根底理论，系统的专业知识；

〔3〕具有本专业实际工作和科学研究能力

博士：

〔1〕成绩合格

〔2〕坚实宽广根底理论，深入系统的专业知识、技能、方法；

〔3〕具有独立从事本学科创造性的科学研究工作和实际工作的能力。;*;*;取得学位申请资格只需要符合两个条件;考试作弊留校观察取消学位证书案例;不授予学位需具体分析;1、留校查看属于《学生管理规定》第十二条的规定的一种纪律处分，且“受留校观察处分的学生，一年内有显著进步表现的，可解除留校观察；经教育不改的可勒令退学或开除学籍”。留校观察并不必??导致学生没有学籍。

根据学位条例，纪律处分并不是学位颁发考核的法定条件。如果本案例中的《授予学士学位执行细那么》只是仅仅规定受留校观察的处分者将被取消授予学士学位资格，那么尽管该学校(我们理解其是国务院授权的高校)有制定该细那么的法定权力，但该规定本身过于严苛，不符合相关法律、法规、规章的规定及立法精神，应属于无效的规定。

2、根据《学生管理规定》第十二条“凡擅自缺考和考试作弊者，该课程以零分计，不准正常补考，如确实有悔改表现者，经教务部门批准，在毕业前可给一次补考时机”的规定，考试作弊可导致该课程以零分计。如果该学校授予学位工作细那么中规定了课程零分不给予学位的，学生可能因考试作弊导致课程零分而无法得到学位。因为学位条例规定学位授予条件包括“成绩优良”、“较好掌握本门学科的根底理论、专门知识和根本技能”，学校的工作细那么可以就如何判断符合上述条件作出具体规定。

;四、国家教育考试制度;;;考试改革的现实诉求;考试与评价改革的未来方向;新型成绩报告单的研发;五、高等教育自学考试制度;第三节高等教育管理体制p71;一、高等教育管理体制的概念与分类;二、我国高等教育管理体制的沿革;三、我国现行高等教育管理体制;＊〔二〕政府对高等教育管理的权力与职责

p77;政府对高等教育的管理职责;我国高等教育的法律地位;什么是独立之精神，自由之思想，大学就应该有批判精神。专门培养奴才怎么行?要有做人最起码的正义感。;不因空间拓展而缩水

可随时间延伸而增值;背景一：几个重大开展纲要的出台

《国家中长期科学和技术开展规划纲要〔2006-2020年〕》；

《国家中长期人才开展规划纲要〔2010-2020年〕》；

《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2010-2020年〕》

三个开展规划纲强调：

在全球经济和竞争加剧的背景下，一流的科技、教育和人才是国家成功的关键；2020年进入世界人才强国行列；人才强国必须科技强国、教育强国。

三个纲要有什么不同？;;《教育改革与开展纲要》

第十三章建设现代学校制度;〔三十九〕落实和扩大学校办学自主权;〔四十〕完善中国特色现代大学制度;;《人才开展纲要》与《教育开展纲要》比较;二、科学构建大学组织是否重要？;;阿什比〔EricAshby〕观点;三、大学组织存在的问题及改进;大学究竟是个什么组织;大学应是充满理想主义的所在;;;1、大学组织结构的“政府浓缩型”;党群部门(11):纪检监察办公室，党委办公室，党委组织部〔党校〕，党委宣传部，