四年级语文上册教案——《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析.docxVIP

四年级语文上册教案——《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析.docx

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四年级语文上册教案——?爬山虎的脚?第四自然段教学案例评析

?爬山虎的脚?第四自然段教学案例评析

教学过程：

1．勾画关键词句。爬山虎的脚到底是怎样往上爬的呢？请同学们自读课文，画出表示爬山虎的脚往上爬的句子。接着让学生用圈出表示细丝变化的词。板书：小圆片、直、弯曲。然后提问：脚上细丝的这些变化对它往上爬有什么作用？让学生用＿＿画出动作词。板书：巴、拉、紧贴。

2．借助直观，理解往上爬的原理。⑴巴是什么意思？为什么细丝变成小圆片会巴住墙？老师演示：把橡胶圆片吸于墙壁，不会丢掉。简要说明原理，从而弄清爬山虎的脚为什么会巴住墙。⑵细丝由直变弯曲

该用户很懒，什么也没介绍

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