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《家居文化与变迁》教学设计.doc

《家居文化与变迁》教学设计

教学目标：

1、让学生了解影响家居改变的因素；

2、了解中国家具变迁的过程；

3、感受中华民族博大精深的文化和祖先的创建力。

教学重难点：

感受中华民族博大精深的文化和祖先的创建力。

教学过程：

（一）情境导入

同学们，早就听说大家聪慧机灵、反应快速，今日我就来领会一下大家的风采。我们先从一个小问题起先：请看大屏幕，认不相识这个字？别焦急，接着看，这下相识了吧？这就是“家”字从古到今的演化过程。

师：真是百闻不如一见啊！大家的快速反应给了老师一个惊喜。刚才我们看到的是“家”这个字的演变过程，这节课呀，我们就一起醉心家居之美，倾听文化之魂，去感受咱们中国的家居文化与变迁。期盼大家接下来有更精彩的表现，有没有信念？

（二）原始巢穴

首先，让我们怀着一颗虔诚的心，回到几十万年前的原始社会，去看看咱们祖先的境遇吧！（出示课件）

师：看，他们住在哪？

生：树上。

生：山洞里。

师：嗯，视察得很细致。祖先住在巢穴里，这些巢穴是祖先建立的吗？

生：不是。

师：是自然的。（板书：自然）为什么他们想起住在巢穴里呢？

生：躲避风雨

生：躲避野兽

师：大家猜想的都特别合理，祖先就是为了在恶劣的条件下生存下来，（板书：生存）虽然巢穴的条件并不好，可他能让更多的人活下来。这是人类最初的才智，我们再想一想，为什么北方人选择住在山洞里，南方人选择住在树上呢？