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山东省临沂市河东区2025年中考二模语文试题

一、名句名篇默写

1．你和好友小悦准备组织一场以“诗文蕴含品质，阅读点亮人生”为主题的宣传活动。下面是她为本次活动设计的暖场知识竞答环节，请你补全下面的内容。

精神品质

相关古诗文

博大胸怀

①，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）

推己及人

安得广厦千万间，②。（《茅屋为秋风所破歌》）

赤胆忠心

③，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）

高洁傲岸

予独爱莲之出淤泥而不染，④。（《爱莲说》）

豁达乐观

⑤，⑥。

二、综合性学习

2．随着我国科学技术“井喷式”发展，传统的纸质阅读被越来越多的阅读媒介取代。一位小读者就这一问题向相关专家进行咨询。

小读者：您好，我是临沂市书香中学九年级的学生。我喜欢阅读，特别是纸质阅读，也特别喜欢听书，在喜马拉雅平台上听书超过2500小时。我还参加了学校的小主播活动，学习给不同角色配音，录制了很多故事。我想向您咨询：_________________________？还请您帮我解答。

专家：AI是高效的助手，但绝非完美的替代者。它能罗列事实，却无法诠释灵魂；它能优化逻辑，却无法孕育创造；它能翻译文字，却无法传递文化。在信息过载的时代，静心纸质阅读是抵抗碎片化的“精神避难所”。普鲁斯特在《追忆似水年华》中写道：“真正的发现之旅不在于寻找新风景，而在于拥有新眼光。”这种内在的觉醒只能通过纸质阅读实现。

（1）请你补写出小读者提出的问题。

（2）下面是为“阅读点亮人生”活动设计的宣传海报，请你从内容和寓意两个方面介绍这幅作品。

三、填空题

3．下面是小悦为活动开幕式准备的发言稿的部分内容，请你阅读后给加点的字注音并修改其中两个书写有误的字。

敦煌藏经洞的经卷泛着千年微光，亚历山大图书馆的残垣仍回响着智者的低语。书藉是人类在时间长河投下的锚点，让每个寻访者都能与永恒对话。当指尖划过泛黄的书页，我们触摸到的不只是文字，而是跨越时空的精神共震。从甲骨文的裂纹到电子屏的流光，载体在变，但人类对永恒对话的渴望从未改变。当我们捧起书本，便接过了文明的火种，在时光的褶皱里，那些沉睡在纸页间的思想，永远等待着一双温热的手将它们唤醒。

四、选择题

4．下面文段是小悦为本次活动搜集的一些文字资料，横线处词语使用恰当的一项是（???）

中华民族自古_________读书，“耕读传家”的优良传统绵延千年。阅读不仅是对千百年家风文脉的赓续传承，更与国家发展战略_________。自2014年起，全民阅读已连续10年写入政府工作报告，一系列政策利好_________。全民阅读是提高国民素质、促进文化传承、培养创新思维以及促进个人成长与发展的重要途径。我们应该重视全民阅读，_________广泛的阅读活动，让更多的人参与到阅读中来，共同建设书香社会。

A．崇拜??????相得益彰??????络绎不绝??????开展

B．崇尚??????相形见绌??????纷至沓来??????展开

C．崇拜??????相形见绌??????络绎不绝??????展开

D．崇尚??????相得益彰??????纷至沓来??????开展

5．活动中，小悦整理了很多与中国文化有关的现象，下列说法不正确的一项是（???）

A．中国戏曲行当中的生、旦、丑分别扮演男子、女子、滑稽人物。

B．“七月流火，九月授衣”中的“流火”指的是天气特别炎热，像到处流动着火一样。

C．从“生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒”中可以看到除夕放爆竹、守岁的习俗；从“粽包分两髻，艾束著危冠”中可以看到端午节包粽子、插艾草的习俗。

D．在古代，“冠冕”指帝王、官员戴的帽子；“簪缨”指贵族的帽饰；“纶巾”是用青色丝带做的头巾。

6．下面的句子来自本市著名作家在活动中的演讲，其中排序最恰当的一项是（???）

①这种将劳动与读书结合起来，“既耕亦已种，时还读我书”，语气中分明传递着陶渊明亦耕亦读的快乐。

②陶渊明的外祖父孟嘉是东晋“名冠州里，声流京师”的“盛德人”。孟氏是武昌望族，世代以德行著称。

③陶渊明继承了孟嘉、孟陋兄弟的道德遗风，树立起高尚的道德情操。

④孟嘉的弟弟孟陋，少时正直而高尚，不以布衣蔬食为意，唯专心读书，一生未曾出仕，既不讨论政治，又不留心交游。

⑤陶渊明的读书兴趣主要受到了母亲家族的影响。

A．⑤②④③①

B．②④⑤③①

C．⑤④②①③

D．②⑤④③①

五、名著阅读

7．读书的方法多种多样，如精读与跳读结合、做批注、专题探究、比较阅读等。你在阅读《西游记》时最好采用以上四种方法中的哪一种？结合具体内容，谈谈你为什么选择这种方法。

8．小悦在读书笔记里记录了印度作家泰戈尔的一句