人教版小学数学五年级下册期末测试卷及答案【夺冠】.docxVIP

人教版小学数学五年级下册期末测试卷及答案【夺冠】.docx

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人教版小学数学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.一个数同时是2、3、5的倍数,这个数一定是(?)。?

A.奇数????B.偶数????C.无法确定

2.下面(?)情况从侧面看到的图形是。?

A.????B.????C.?

3.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有(?)块同样的正方体。?

A.5??????B.6??????C.7

4.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体,从正面、上面和侧面看,分别得到下面的图形:

?

这个几何体是由(??)个小正方体摆成的。

A.16???????B.20

5.一个体积为40立方分米的长方体木块,从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正方体后,(?)。?

A.表面积变小,体积变小??B.表面积不变,体积变小??C.表面积变小,体积不变

6.下面图形,最容易稳定立住的图形是(??).

A.???B.???C.

二.判断题(共6题,共12分)

1.既是3的倍数又是5的倍数的最大两位数是90。(??)

2.个位上是0的自然数一定是2和5的倍数。(??)

3.一个数是6的倍数,这个数一定是2和3的倍数。(??)

4.因为两个不同的质数一定是互质数,所以,成为互质数的两个数一定都是质数。(??)

5.除2以外所有的质数都是奇数。(??)

6.在整数范围内,最小的奇数是1,最小的偶数是2。(??)

三.填空题(共8题,共19分)

1.在7、5、1、0这四个数字中,任选三个数字组成一个三位数,这个三位数是2、3、5的公倍数,这个三位数最小是(?),最大是(?)。

2.把一个长方体的高减少2dm后,就变成一个正方体,这时表面积减少了56dm,变成的正方体的体积是(??)dm。

3.钟面上时针的转动属于(??)运动;拨算珠属于(??)运动。

4.物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动,就可以近似地看作是(??)现象。

5.风扇转动属于(??)现象,汽车在笔直的公路上行驶,汽车的运动属于(??)现象,推拉抽屉属于(??)现象。

6.按顺序排一排。

4505mL;450mL;4L;4500mL

(??)<(??)<(??)<(??)

7.钟面上,时针从指向6转到指向(??)是顺时针旋转了90°,分针从4:00走到(??):(??)是顺时针旋转了90°。

8.填一填。

(1)指针从A开始,(??)时针旋转90°到B。

(2)指针从C开始,逆时针旋转(??)到B。

(3)指针D开始,逆时针旋转90°到(??)。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共11分)

1.下面是小明画的自家新建房屋的平面图,每个小正方形的边长都是1米,但图上有三处错误,请按要求改正。

(1)画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。

(2)将车库先向东平移9米,再向北平移7米。

(3)将厨房绕A点逆时针方向旋转90°。

2.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。你能猜出这两个物体的原来形状吗?

六.解答题(共6题,共27分)

1.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?

2.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说:“两个质数之和一定是质数”.乙说:“两个质数之和一定不是质数”.丙说:“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?

3.有30个贰分硬币和8个伍分硬币,用这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有多少种?

4.用小正方体搭一个立体图形,使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形。

要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体?最多有几个小正方体?

5.教室里有一盏灯正亮着,突然停电了.停电后,淘气拉了一下电灯的开关,过了一会,笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学,每人都拉一下开关,来电后,灯是开着,还是关着?你能说明理由吗?

6.王老师家的电话号码是七位数,从高位到低位排列依次是:最小的质数,最小的合数,既不是质数也不是合数,3的最小倍数,最大的一位数,最小的奇数和8的最大的约数。请你猜一猜,王老师家的电话号码是多少?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.A

5.B

6.B

二.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

三.填空题

1.150;750

2.343

3.旋转;平移

4.旋转

5.旋转;平移;平移

6.450mL;4L;4500mL;4505mL

7.9;4;15

8.(1)顺;(2)90°;

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