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幼儿园小班安全公开课教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班安全教育教材《宝宝安全常识》第二章，主要内容有：1.认识家庭地址和电话号码；2.遵守交通规则，如红灯停，绿灯行；3.不跟陌生人走。

二、教学目标

1.让学生掌握家庭地址和电话号码的基本知识；

2.培养学生遵守交通规则的良好习惯；

3.提高学生对陌生人的警惕性，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让学生记住家庭地址和电话号码，理解并遵守交通规则；

2.教学重点：培养学生不跟陌生人走的安全意识。

四、教具与学具准备

1.教具：家庭地址和电话号码卡片，交通信号灯模型，陌生人图片；

2.学具：学生姓名贴纸，彩色笔。

五、教学过程

1.情景引入：教师展示一张家庭照片，引导学生说出家庭成员的名字和自己的家庭地址；

2.知识讲解：教师讲解家庭地址和电话号码的重要性，让学生记住自己的家庭地址和电话号码；

3.随堂练习：教师发放家庭地址和电话号码卡片，学生分组进行记忆比赛；

4.情景模拟：教师用交通信号灯模型讲解交通规则，学生模拟红灯停，绿灯行的动作；

5.案例分析：教师展示陌生人图片，引导学生分析陌生人可能带来的危险，教育学生不跟陌生人走；

6.小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中保护自己，分享保护自己的方法；

8.课后实践：教师发放姓名贴纸和彩色笔，让学生在纸上写下自己的家庭地址和电话号码，并画出遵守交通规则的场景。

六、板书设计

1.板书主题：家庭地址和电话号码；

2.板书内容：家庭地址（具体地址），电话号码（家长电话号码）；

3.板书形式：用姓名贴纸代替学生名字，贴在相应的位置。

七、作业设计

1.作业题目：请学生在纸上写下自己的家庭地址和电话号码，并画出遵守交通规则的场景；

2.作业答案：学生完成作业后，教师进行批改，检查学生是否记住家庭地址和电话号码，以及是否理解交通规则。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对存在的问题进行改进；

2.拓展延伸：教师可组织学生进行家庭地址和电话号码的记忆比赛，或者邀请家长参与，共同培养学生的安全意识。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.家庭地址和电话号码的学习：本节课要求学生掌握自己的家庭地址和电话号码。家庭地址包括省、市、区、街道、门牌号等信息，电话号码包括区号、电话号码及分机号。

2.交通规则的学习：学生需要了解并遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮时需注意等。

3.不跟陌生人走的意识培养：教育学生在与陌生人接触时保持警惕，不随意跟陌生人离开。

二、教学目标细节

1.家庭地址和电话号码的掌握：使学生能够准确地说出自己的家庭地址和电话号码，以便在需要时能够及时与家人取得联系。

2.交通规则的遵守：培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高学生的交通意识，确保学生的安全。

3.陌生人警惕性的提高：教育学生在与陌生人接触时保持警惕，不跟陌生人走，以防止发生危险。

三、教学难点与重点细节

1.教学难点：学生记住家庭地址和电话号码，理解并遵守交通规则。这些内容较为繁琐，需要学生通过反复记忆和练习才能够掌握。

2.教学重点：学生不跟陌生人走的安全意识。这个重点需要学生具备一定的判断力和警惕性，需要教师通过案例分析和情景模拟等方式进行教育。

四、教具与学具准备细节

1.家庭地址和电话号码卡片：教师需要准备含有学生家庭地址和电话号码的卡片，以便于学生记忆和复习。

2.交通信号灯模型：教师需要准备一个交通信号灯模型，以便于学生模拟红灯停、绿灯行的动作。

3.陌生人图片：教师需要准备一些陌生人图片，以便于学生进行案例分析和讨论。

五、教学过程细节

1.情景引入：教师展示一张家庭照片，引导学生说出家庭成员的名字和自己的家庭地址，引发学生对家庭地址和电话号码的思考。

2.知识讲解：教师讲解家庭地址和电话号码的重要性，让学生记住自己的家庭地址和电话号码，并告知学生在需要时如何使用。

3.随堂练习：教师发放家庭地址和电话号码卡片，学生分组进行记忆比赛，检验学生对家庭地址和电话号码的掌握情况。

4.情景模拟：教师用交通信号灯模型讲解交通规则，学生模拟红灯停、绿灯行的动作，让学生在实际操作中学会遵守交通规则。

5.案例分析：教师展示陌生人图片，引导学生分析陌生人可能带来的危险，教育学生不跟陌生人走。

6.小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中保护自己，分享保护自己的方法，提高学生自我保护意识。

8.课后实践：教师发放姓名贴纸和彩色笔，让学生在纸上写下自己的家庭地址和电话号码，并画出遵守交通规则的场景，巩固所学知识。

六、板书设计细节

1.家庭地址和电话号码的板书：教师用姓名贴纸代替学生名字，贴在相应的位