2025年事业单位招聘考试教师招聘考试语文学科专业知识试卷(文言文阅读).docxVIP

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2025年事业单位招聘考试教师招聘考试语文学科专业知识试卷(文言文阅读)

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、文言文阅读

要求:阅读下面的文言文,完成下面的题目。

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?舍瑟而作,对曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

1.下列句中“以”字用法和意义相同的一项是()

A.以吾一日长乎尔,毋吾以也

B.比及三年,可使有勇,且知方也

C.以俟君子

D.以吾一日长乎尔,毋吾以也

2.下列句中“之”字用法和意义相同的一项是()

A.摄乎大国之间

B.比及三年,可使有勇,且知方也

C.如其礼乐,以俟君子

D.比及三年,可使足民

3.下列句中“者”字用法和意义相同的一项是()

A.子路、曾皙、再有、公西华侍坐

B.以吾一日长乎尔,毋吾以也

C.比及三年,可使有勇,且知方也

D.比及三年,可使足民

4.下列句中“乎”字用法和意义相同的一项是()

A.以吾一日长乎尔,毋吾以也

B.比及三年,可使有勇,且知方也

C.如其礼乐,以俟君子

D.比及三年,可使足民

5.下列句中“而”字用法和意义相同的一项是()

A.居则曰:‘不吾知也。’

B.比及三年,可使有勇,且知方也

C.如其礼乐,以俟君子

D.比及三年,可使足民

6.下列句中“与”字用法和意义相同的一项是()

A.子路、曾皙、再有、公西华侍坐

B.以吾一日长乎尔,毋吾以也

C.比及三年,可使有勇,且知方也

D.比及三年,可使足民

7.下列句中“其”字用法和意义相同的一项是()

A.以吾一日长乎尔,毋吾以也

B.比及三年,可使有勇,且知方也

C.如其礼乐,以俟君子

D.比及三年,可使足民

8.下列句中“于”字用法和意义相同的一项是()

A.以吾一日长乎尔,毋吾以也

B.比及三年,可使有勇,且知方也

C.如其礼乐,以俟君子

D.比及三年,可使足民

9.下列句中“也”字用法和意义相同的一项是()

A.以吾一日长乎尔,毋吾以也

B.比及三年,可使有勇,且知方也

C.如其礼乐,以俟君子

D.比及三年,可使足民

10.下列句中“之”字用法和意义相同的一项是()

A.以吾一日长乎尔,毋吾以也

B.比及三年,可使有勇,且知方也

C.如其礼乐,以俟君子

D.比及三年,可使足民

二、文言文翻译

要求:将下列句子翻译成现代汉语。

1.以吾一日长乎尔,毋吾以也。

2.比及三年,可使有勇,且知方也。

3.如其礼乐,以俟君子。

4.比及三年,可使足民。

5.以吾一日长乎尔,毋吾以也。

6.比及三年,可使有勇,且知方也。

7.如其礼乐,以俟君子。

8.比及三年,可使足民。

9.以吾一日长乎尔,毋吾以也。

10.比及三年,可使有勇,且知方也。

四、现代文阅读

要求:阅读下面的现代文,完成下面的题目。

在漫长的历史长河中,中华民族创造了灿烂的文化,也留下了许多脍炙人口的成语。这些成语不仅反映了中华民族的智慧,也蕴含着丰富的文化内涵。下面请阅读下面的文章,并回答问题。

《成语背后的文化故事》

成语,是汉语词汇中的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。成语源于古代的寓言、神话、历史故事、民间传说等,经过长时间的演变,逐渐形成了具有固定结构和特定意义的短语。成语不仅简洁凝练,而且形象生动,富有哲理,是中华民族文化的瑰宝。

1.成语的形成与以下哪种文化现象密切相关?()

A.诗歌创作

B.小说创作

C.历史记载

D.民间传说

2.成语的特点不包括以下哪一项?()

A.简洁凝练

B.形象生动

C.富有哲理

D.结构复杂

3.下列成语中,不属于寓言故事来源的是()

A.画蛇添足

B.井底之蛙

C.对牛弹琴

D.守株待兔

4.成语“杯弓蛇影”出自哪个历史故事?()

A.《左传》

B.《战国策》

C.《史记》

D.《汉书》

5.成语“掩耳盗铃”出自哪个寓言故事?()

A.《庄子》

B.《韩非子》

C.《列子》

D.《孟子》

6.成语“买椟

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